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听评课有感1瑞士作家凯勒说:“一本好书就像一艘航船,带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋,”这是我读《课堂观察—走向专业的听评课》一书最深刻的感悟。作为教师听课评课是我们日常的教学中的必修内容,也是促进...
听评课有感1这两天在家里花了很长时间阅读《听王荣生教授评课》一书,我知道这是一本对于语文教师专业成长极具影响力的专著,因此采用了精读的方式,边读边勾画边思考,收获很大。书中的评课有一篇是针对郑桂华老师的《安塞...
听评课有感1暑假,从网上购买了《听吴正宪老师评课》这本书。我爱不释手地读着,觉得吴老师的团队真是太给力了。《听吴正宪老师评课》这本书是吴正宪小学数学教师团队成员品读吴老师课堂教学的一个智慧结晶,是在吴老师课...
本课的第一课时是以生字教学为主,因此,亚玲采用了长久没有用的集中出示生字的方法,可能是长久没有用这个方法教学,学生对这种方式教学很有积极性,能很踊跃的发言,为了能让学生在上课时候积极参与进来,采用回忆的方式回忆之前...
《开天辟地》评课《开天辟地》这篇神话讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力,文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚,把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了...
读完一本名著以后,相信大家的收获肯定不少,此时需要认真思考读后感如何写了哦。到底应如何写读后感呢?以下是小编收集整理的重读《听评课技术》有感,欢迎大家分享。一向感恩于工作以后得到的帮助,尤其是在听评课环节。毕业...
因为疫情的原因,我们的校园生活按下了暂停键,我也跟孩子们一起开始了线上听课学习。本周,我们开启了第三单元——综合性学习:遨游汉字王国的学习。这个单元是五年级下册教材中出现的一个新的单元,它同以往的课文学习有很大...
xxxx年4月24日下午,我有幸参加在赣榆区黄海路小学承办的《连云港市赣榆区xxxx年度教科研专题培训活动》,主要聆听了王彦明博士主题为《课堂听评课艺术》报告,王彦明,江苏省教育科学研究院基础教育研究所博士,课程研究著名...
当阅读完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,这时就有必须要写一篇读后感了!你想好怎么写读后感了吗?以下是小编为大家整理的读《听课评课写课专业管理》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。读了听课、评课、写课...
当赏读完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,写一份读后感,记录收获与付出吧。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编帮大家整理的读《听王荣生教授评课》有感,希望对大家有所帮助。读《听王荣生教授评课》有感1...
教师听课有感11、返璞归真,扎扎实实进行语言文字训练,将教学目标落到实处。崔峦教授的讲座提醒我们,在现今各种教学流派太放异彩的时候。我们语文教师一不定期要脚踏实地做好语言文字的训练,切实提高学生听说读写的能力。...
读过崔允郭教授《听评课——一种新范示》,给我印象最深刻的是“专业”和“合作”这两大关键词,现联系我校听评课情况,提出一点粗浅看法。一、我校听评课现状分析。(一)任务取向,疲于应付。大部分教师听评课的出发点是基于学...
这次听了谷瑞辉老师的《画风》一课,给我很大的启示:一堂语文课结束后,学生最大的收获是什么呢?习得什么,学会什么?语文教师要有语文的本体意识,不能轻视对文中语言文字的感悟,老师切不可忽视依据文本对学生进行严格的语言训练...
认真品味一部名著后,大家一定都收获不少,是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编整理的《有效备课上课听课评课》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。本学期我认真阅读了学校给我...
今天下午,我在苏陈小学参加了小学科学教研活动,聆听了两位老师的精彩教学,一节是宋玉琴老师上的《我是怎样出生的》,另一节是燕红梅老师上的《把固体放到水里》。两位老师凭借扎实的基本功,精心的设计,将抽象的科学知识生动...
上周五我和杨茹海老师同课异构,讲的是说“屏”这一课。我的教学设计很常规,很普通,感觉没有新意,上课气氛也比较沉闷。最突出的问题就是把屏风的相关知识,比如屏风的定义,屏风的作用,种类,设置等基础知识问题讲的很清楚,也把这...
上周五,我和年级组的几位老师到孙桥小学参加区里的教研活动,听了两位教师的展示课,收获还是很大的。为了让教师更完整更全面地整篇课文的教学设计和教学思路,此次活动特意请两位教师在同一班级进行《晏子使楚》的第一第二...
作文课,一个让人头疼的话题,作文课到底该教什么?怎么教?又教得怎么样?作为一名新老师,我一直在思考,也一直困惑着。今天,我有幸参加了由xx县教师进修校组织的小学语文骨干学员课堂开放活动,同时也是农村中小学学科教师教学研究...
《开天辟地》这篇神话讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力,文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚,把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象,用生动...
一向感恩于工作以后得到的帮助,尤其是在听评课环节。毕业分配到横栏四沙中学任教,由于数学老师不够,我居然被安排了跨科教学。学校安排了最厉害的数学老师梁主任当我的师傅,我基本是听她一节课,自己再依样画葫芦的上一遍,师...
5月24日,荣炳中学承办了以“高效课堂,活动参与”为主题的丹徒区英语教研活动。来自宝堰中学黄杰老师,荣炳中学刘莹老师给大家展示了精彩的两堂课,课后来自全区的50多位英语老师热评了这两堂课。整个活动下来,收获颇丰,特别...
学校工作以教学为中心,课堂教学是关键。看似平常,并不平常的课堂教学,蕴含着众多的教学规律。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出,在课堂教学中...
本次听课有二十一位教师参加,有许多教师都积极参与到听课、评课活动中来。通过听课、评课,在打破旧的教育观念,掌握科学的教学方法等方面,老师们有了更切身的体会。总结这几天的听课感受,有以下几点。一、成功之处:1、从传...
课如其人,这话一点不假。张萍老师的语文教学就如同她的人一样:朴实、真实,给每一个听者都带来极大的启发。条理清楚,脉络清晰。使我们每一位走进《晏子使楚》的听者的共识。张老师以“子”字破题,介绍晏子,交待故事的背景。...
山东省第六届教学能手评选活动10月份举行,我到烟台去听了十几节活动,感触颇深。1.专家评价活动的标准和角度发生了可喜的变化:如果说以前的教学活动评优主要看教师表演的话,这次检验的是教师的教育理念和内在的素质。因为...
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