相关反比例的精选范文
一提到函学这个词,大家都觉得它是由数学的代数式转化到图形的数行结合。函数它本身不只是由“数转化为形”,它有更丰富的内涵,它与人的生活息息相关函数是对现实世界的一种思考、描述刻画、解释、理解,其目的是发现现实世...
小学数学反比例应用题教学内容:教材第106、107页例1,例2。教学要求:1.使学生认识正、反比例应用题的特点,理解、掌握用比例知识解答应用题的解题思路和解题方法,学会正确地解答基本的正、反比例应用题。2.进一步培养学生应用...
反比例函数反比例函数表达式y=k/x=k·1/xxy=ky=k·x^(-1)(即:y等于x的负一次方,此处x必须为一次方)y=k/x(k为常数且k≠0,x≠0)若y=k/nx此时比例系数为:k/n自变量的取值范围①在一般的情况下,自变量x的取值范围可以是不等...
1.问题情景调动了学生学习兴趣,深化了学生数学思维本节课以学生熟悉的实际问题为背景提出问题,以学生喜欢的游戏形式引出问题,最大限度地调动了学生兴趣,每一个学生从上课开始就积极投入到学习之中.教师又引导学生对反比例...
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的反比例函数教学设计,欢迎大家分享。反比例函数教学设计1教学目...
反比例是数学教学中的一个关键基础知识点。本文是小编为大家奉上的反比例课堂教学实录,希望对大家有所帮助。一、创设情境,引入新课师:同学们喜欢做游戏么?生:喜欢!(欢呼)师:现在我们做两个游戏,我说大,同学们比划小,我说小,同学们...
x是自变量,y是x的函数y=k/x=k·1/xxy=ky=k·x^(-1)(即:y等于x的负一次方,此处x必须为一次方)y=k/x(k为常数且k≠0,x≠0)若y=k/nx此时比例系数为:k/n自变量的取值范围①在一般的情况下,自变量x的取值范围可以是不等于0的任...
小学数学反比例教案教学目标1.使学生理解反比例的意义,掌握成反比例的变化规律,并能初步运用。2.能正确判断成正反比例的量,为解答正反比例应用题打下基础。教学重点和难点理解反比例的意义,掌握两种相关联的量变化规律。...
教学实录可以记录下课堂上的教学细节,方便课后教师进行总结和反思,下面就是小编为您收集整理的成反比例的量教学实录的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!成反比例的量教学实录一、复习旧...
在六年级下的数学课本当中,正比例与反比例是相对比较难的一块内容,很多同学在学校上了课之后依然还是会觉得一片空白,尤其是对于正反比例的判断和用正反比例解决应用题无从下手。以下是正比例反比例课堂实录,欢迎阅读。课...
作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编整理的《反比例》教学设计,希望对大家有所帮助。《反比例》教学设计1教学内容:本单元...
在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展评课稿准备工作,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。快来参考评课稿是怎么写的吧!下面是小编为大家整理...
师:出示问题:解决问题:节日期间去公园游玩的人数和所付门票费如下表所示:人数/人123456……生(仔细读题后回答):人数和门票费是相关联的量,每人应付的门票费是不变的,人数和门票费成正比例,因为人数和门票费是相关联的,并且门票...
反比例函数形如y=k/x(k为常数且k0)的.函数,叫做反比例函数。自变量x的取值范围是不等于0的一切实数。反比例函数图像性质:反比例函数的图像为双曲线。由于反比例函数属于奇函数,有f(-x)=-f(x),图像关于原点对称。另外,从反...
听了靳老师讲的这节解决问题的课,我感觉最大的亮点是给我们展示了一节环环相扣的课堂,能让学生在40分钟的课堂上学到更多的知识。首先,在课堂设计上,以练习为主,在练习中提升知识的.运用。教学中,靳老师从刚开始的温故互查...
1.反比例函数与几何图形、一次函数的综合应用反比例函数与几何图形、一次函数知识综合起来应用可解决如下几种问题:(1)已知一次函数和反比例函数的解析式,求它们图象的交点坐标,这类题目可通过列方程组来求解;(2)判断含有同一...
一、说教材《反比例的意义》是浙教版小学数学义务教育六年制教材第83~87例1~例2。本节课的内容是在教学了比和比例尺的基础上进行教学的,是前面比例知识的深化,是后面学习用它解决一些简单正、反比例的实际问题的基础,它...
一、教学内容本单元在常见数量关系的基础上编排,教学正比例关系和反比例关系。与过去的《大纲》教材相比,本单元加强对正比例和反比例的理解,重视对正比例关系图像的认识与简单应用,不利用正比例、反比例解答应用题。全单...
作为一名教师,时常需要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的正比例和反比例教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希...
导语:下面是反比例函数及其图像性质的教材分析,欢迎参考阅读。反比例函数及其图像性质教材分析(1)知识结构(2)重点、难点分析本节的重点是结合图象,总结出反比例函数的性质.学习了前面三个基本函数后,学生有了一些识图的...
反比例函数的图形与性质一提到函学这个词,大家都觉得它是由数学的代数式转化到图形的数行结合。函数它本身不只是由“数转化为形”,它有更丰富的内涵,它与人的生活息息相关函数是对现实世界的一种思考、描述刻画、解释、...
《比例尺》这一内容在教学中,我从教室黑板这一熟悉事物入手,激发学生兴趣,让学生在动手实践,合作讨论的氛围中逐步发现、认识、了解“比例尺”的意义和方法,学生的学习效果比较好。我的感受也很深。(一)让数学在生活情境中建...
正反比例应用题从教参上看主要是分三个层次教学:1、正比例应用题的教学2、反比例应用题的教学3、正反比例应用题解答方法的总结重点应放在如何判断每题中的'两个量是否成比例,成什么比例上。下面我结合自己本节课的教...
六年级数学《正比例》课后反思每次听老师讲课都很令人舒服。不仅因为他的沉着冷静,更因他的教学机智。今天他教学的是六年级数学《正比例》,效果很好。这一节复习课有三个优点:1.从不同角度入手指导,点拨得法,使知识生成水...
正比例的意义是一个对于小学生来说非常抽象的数学概念性知识。昨天,我试教了这一课,在教学中调动了学生的生活经验,用日常概念来帮助学生理解数学概念,帮助学生初步感知,完成对新知的建构。然后,通过例题指导学生主动概括出...
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