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导语：实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑也是通往成功的船票实力决定成败。以下小编为大家介绍中学语文片段教学实录文章，欢迎大家阅读参考!中学语文片段教学实录1二、精彩片段师：“天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起...
那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四尺围圆，按政历二十四气。上有九窍八孔，按九宫八卦。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真...
今天早晨第一节课完成《夜书所见》的教学，原先以为，这首古诗会很难，但是上下来，感觉还错。无论是孩子们的表现还是课堂效果，我认为都比较不错。把这堂课的实录记录下来。师先示范朗读两遍课文，吸引孩子的注意力。孩子自读课...
读过《城南旧事》整本书后，感触万千，心灵微憾。可是，在“冬阳，童年，骆驼队”、“惠安馆”、“我们看海去”、“兰姨娘”、“驴打滚”、“爸爸的花儿落了”这六章中，唯有第三章“我们看海去”最能打动我的`心扉。这一章讲述...
师：请大家看幻灯片上的这幅对联：大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉;词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处，漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。这两幅对联说的是谁呢?生：李清照。师：那你们以前学过...
人的一生,其实每天都在考试;只就是考的内容不同,下面就是小编整理的描写考试紧张的片段，欢迎来参考！1、晕忽忽，不知就是怎样从紧张的心情中解放出来了。只听哨声一响，开始考试了！2、上课了，同学们立刻坐整齐，等待着老师的到...
《斑羚飞渡》描写了这样一个令人心灵震憾的动物故事：一群被狩猎队逼至绝路的斑羚，为了赢得种群的生存机会，密切配合，勇敢而从容地跃涧飞渡，不惜以牺牲一半来挽救另一半。其内容新颖动人，叙述条理清楚，内涵感人肺腑。学生对课...
月光融融，在八月十五这天最美。月，洒一地的清辉，思乡的游子，或歌亦吟。中秋之夜，他们的思想是歌海漫天的精灵。中秋月圆，花好情郁之际，古代中国文人们的情怀更是诗意飘逸尽染，词风横荡天涯。以下是描写中秋节场面的片段，欢迎阅...
师：这篇课文作者从人与自然的关系入手，重点谈了人类如何对待自然的问题。围绕这一中心议题，我们下面主要探讨：作者认为人类对待自然的正确态度应是什么？为什么要用这种态度？怎样才能做到这一点？（学生自读批注，小组合作探究，领悟...
一、揭示课题，读题：师：这节课，我们继续来学习《普罗米修斯》。生齐读课题。师：昨天我们已经把课文分成了3个部分，还记得是哪三个部分吗？生：盗火，受罚，还有……师：谁能提示一下？生：得救。二、借助标题概括内容：师：谁能借助标题概括地...
（十三）铁扇公主为何特殊？《西游记》中最特殊的是铁扇公主：1.丈夫牛魔王是美猴王结拜七弟兄的大哥（《西游记》第3回）。孙悟空是齐天大圣。孙悟空大闹天宫，打败第一次天兵后，“那七十二洞妖王与那六弟兄，俱来贺喜。在洞天福地，饮...
《慈母情深》是一篇略读课文，安排在人教课标版的第九册。依据它所在专题单元中的定位和文章特点，执教者设定了如下教学目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文，能归纳文章的主要内容。2.通过对描写母亲外貌、动作语言的句段...
背景语文是人文性与工具性相统一的学科，在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时，也要注重对孩子人文精神的培养。让学生学会爱、让学生懂得回报爱，这是一项多么伟大的人生课题！而这一课题贯穿在我们的语文教学中，必将使...
亲历阅读实践，感知课文内容(教学重点)(学生整体读文自学第二自然段后)师：同学们读得真好，现在老师考考大家，行吗？生：行。师：谁能说说文中的“我”想怎么做？生：“我”想提着爸爸浇花用的水壶走上桥，把水洒下来，浇在山上的田地里。...
本站小编为大家推荐下文，关于300字优美片段摘抄，希望可以帮助到你。欢迎阅读。1、恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而...
一、课前访谈对象在四⑴班的学生中选择２位学习优秀的学生、３位中上生、２位学习困难生。访谈过程：师：你们对这首诗熟悉吗?（《咏柳》、《春日》）学习优秀的学生、中上生点了点头，其余的孩子不清楚。师：知道《咏柳》的作者和朝代...
一、复习导入：上节课我们初读了课文《庐山的云雾》，给你留下了怎样的印象？想细细地品味一下庐山云雾的美吗？今天让我们再次走进庐山。二、精读第一自然段多媒体出示庐山风景图。师：这就是景色秀丽的庐山。请大家打开课本，自...
师：请大家读读这个句子：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去唱歌。”师：谁能告诉大家：是什么原因让苏珊说这番话的？生：因为心爱的金丝雀突然死了，“我”很伤心。师：你怎么知道“我”很伤心？生：作者说“我非常难过，心比被...
篇一今天，我在学校里看了一个名叫《长江七号》的影片，这个电影使我挺感动的。其中周星驰演的是小主角的爸爸。一向令人开心的周星驰在这里面却演了一个农民。故事情节并不复杂。它讲述的是一个叫周铁的建筑民工和他的儿...
（在学生表演之后，我为了学生能更好的续编故事，便出示了乌鸦落寞地站在枝头的挂图。）师：请同学们仔细观察这时乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叼起肉钻进洞里，乌鸦心中会想些什么？（学生稍加思考，纷纷举起了小手。）生：乌鸦伤心极了，心想：唉...
【教学内容】在指导学生朗读第一自然段和第五自然段的过程中渗透信息交流。【片段一】师：怎样读才能让我们觉得蚜虫很可恶啊？生：要把“可恶”读得重一点，而且棉花姑娘很想人帮她，我们还要把“多么盼望”读得比较重，让人觉得...
1.我是一个富有幻想，想着美好与幸福;爱好音乐，爱它那美妙的旋律;喜欢快乐，不爱哭的女孩。2.我喜欢快乐，我总是把笑容挂在嘴边。我喜欢用笑的方式来发泄我心中的不快，我不喜欢哭，因为哭是一种悲伤，一种心酸。所以，从小的到大我...
师：刚才我们已经初步读懂了课文的内容，但这对于阅读一篇文章来说还不够，还应对文章进行仔细的研读。这篇课文有许多含义很深的词句，读时令人感到言尽而意无穷。下面请同学们仔细阅读课文，找到这样的词句，并想办法进行深入的...
师：同学们，我觉得这篇课文的生字挺多，而且很难认。所以这节课，我先要检查检查你们，这篇课文的生字是不是认识了，会读了，你们有信心通过检查吗？生：有。师：我把生字结合到这段文字里了（指多媒体），请你自己读一读。麋鹿俗称“四不像”...
激昂的《命运》钢琴曲在教室里回荡，同学们兴趣盎然专注地倾听，曲毕。师：谁知道这首热情豪放，催人奋进的交响曲是什么曲子？你对它有什么了解？生（众）：《命运交响曲》！《命运》！周伟光：这是贝多芬作曲的！刘帅：这是贝多芬在耳聋之后的作...
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