精选手工作文9篇

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的手工作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天，表妹来到了我家，她带来了一件手工品，叫彩绘风铃。它是由一些线，珠子，风铃柱子，颜料等组成的。虽说是妹妹的玩具，我看着也有些好奇，于是我问妹妹可不可一起完成，妹妹爽快地答应了。

看着这些小零件，我感觉自己又回到了小时候，我情不自禁地分配起了工作，妹妹涂色，我来串珠串线。本来以为串珠很简单，可是一分钟我只串了一个小珠子，因为线有点粗，珠子的孔有点小。正当我得意自己串进去的时候，我偷偷瞄了一眼妹妹的进度，让我大吃一惊的是，妹妹的涂色基本快要完成了。最后，我们互相帮忙完成了整个作品。一串可爱的小风铃诞生了，微风一吹，叮当作响。

通过这件事让我明白，做每一件事情都要认真对待，不能轻视比你弱的人。

暑假里我参加了市少年宫的活动。

一次，少年宫的刘老师拿着一筐材料走进了教室，我非常激动、好奇，心想：今天要干什么呢?看老师的样子，一定是做手工。可那是做小白兔呢?还是做小袋鼠呢?刘老师很神秘地没告诉我们，只是先给我们每人五张彩纸，接着给我们做起了示范。

刘老师先把彩纸对折再对折，折成了一个小三角形，摊开，再向中间把两边的角折过去，然后剪成蛋桶形。咦?好象是一朵花嘛。刘老师看见我们大家疑惑的神情终于揭开了谜底：是做康乃馨!我猜对了!心里好高兴呀!接着，刘老师把花边剪成锯齿形，一片花瓣就做好了。刘老师说我们每人还要再做四片花瓣，我们大家都点头答应着。很快每人的花瓣都做好了，刘老师拿出了花芯和铁丝，用棉线给它们固定好，再穿上已做好的五片花瓣，又拿出了粘粘的绿色带子，一层一层卷到了铁丝上。最后，刘老师说我们还可以试着做一两片叶子，这样一朵美丽的康乃馨就更加逼真了!

刘老师示范好了，该轮到我们自己做了。因为我们都很专心地听老师讲，所以做的时候一点困难也没有。当当当当……完成了!一朵美丽的康乃馨诞生了。

我兴冲冲地拿给刘老师看我做的康乃馨，刘老师说我做得非常好，我高兴极了!

时光飞逝，一眨眼就已经五年级了。刚开学就听说美术老师要换了，心里有点恋恋不舍的感觉，又想知道新老师长什么样。正好下一节是美术课，看看会有什么意想不到的事。

眼操刚好做完，音乐还没有停，我就迫不及待地睁开了眼睛——什么？我还以为是名男老师呢，太让我失望了。因为从一年级到四年级，没有一个美术老师是男的。那名女老师长着短发，圆圆的脸憨态可掬，其它和别的老师没什么区别。听老师说，她姓何，是教语文的，美术是她的业余爱好，于是又教语文和美术了。她可真是一名“文艺双全”的老师。

何老师上美术课很有创意，不仅教我们画画，还教我们手工呢！就在元旦时，何老师教我们如何剪雪花，如何剪松树，如何挂彩带……老师的创意，真让我们赞口不绝。哎呀，我忘了雪花该怎么做了。“何老师，雪花该怎么做呀？”我问道。“先这样，然后对折，再对折，最后根据自己的喜好把图形从小到大剪出来。记住，千万别剪断了，剪断就不是雪花了。”何老师耐心地教着我，当然也耐心地教着每一位同学。

星期五是第二节美术课，老师教我们装扮教室。何老师告诉我们，装扮窗户时，贴在上面的文字、画、彩带不能太直板，要有圆润的或对称的，我们小组按着老师的话，认认真真地做了起来。艺术精英——周刊还想出了一个“鬼点子”——做立体的树，我们干了整整一节课，终于大功告成了，更高兴的是，这个杰作还被何老师评为第一名呢。

何老师这样地有创意，让我们很佩服，可唯一遗憾的是——不是男老师。

今年寒假，妈妈从朋友家拿来了一些小手工让我学做，我觉得很开心。

这个手工的名字叫玩具发夹，全部用塑料做成的。它的颜色搭配很好，有紫色和粉红色，样子很好看，但初做起来却很难。妈妈先告诉我应怎么做。妈妈说：“做这个玩具发夹要分为两步。第一步是贴小花，这步要注意贴小花的方向：第二步是把发夹的两头对折。”我就按妈妈说的做。做了第一个，觉得第一步很难，因为我的手指头被弄得很疼，想不要再做了。但我又想做事不能半途而废，就接着做，做了一个又一个。后来，我从中发现了一个技巧，感到很有趣，就一口气做了二十几个，手指头也不那么疼。

俗语说：“熟能生巧”，我很快就把玩具发夹做完了。这时，妈妈对我说：“怎么样？万事开头难，坚持就是胜利，你知道其中的含义了吧？”我用力地点了点头。妈妈还告诉我今天我挣了10元钱。我听后，心里就像喝了蜜一样甜滋滋的。

经过做这个手工，我懂得了世上无难事，只要肯登攀的道理。

咦，吵吵嚷嚷的，哪来的声音？是我们教室传来的。今天，我和同学们要一起做一幅有趣的指纹画。

老师给我们准备好了材料，指纹画就开始啦。首先，我用食指蘸了粉色的指纹泥，在卡纸的正中央按了一个圈，把圆圈的中央摁上黄色的指纹泥，一朵花就完成了。然后，在花的左边，我用指纹泥依次按上了七色彩虹的颜色。又用绿色的彩笔画上了杆子，用小拇指蘸上了绿色指纹泥，摁在了杆子的两旁。接着，我用食指和无名指蘸了黄色指纹泥，摁在了卡纸上，很快，一只蝴蝶就出现了，我还给它用黑色彩笔画了身体和触角。在它的左边，我画了一只五彩缤纷的蝴蝶呢。

我想象中的'花园是这样的，有许多玩具，许多娃娃，还有美丽的公主是我的好朋友，有好多公主裙子……这么一副画是不是很美丽呢？

今天我在家里折一只美丽而简单的飞机，如果你想知道是样折的我就让我悄悄告诉你吧。先把纸上方的两个角对折过来，这就形成了三角形，再把这个三角形对折，这时我的心就紧张得扑通扑通直跳，身怕纸不好，折烂了或折弯了……我的心怎么也安静不下来，过了很久才安静下来。心里一直控制着我该做什么。现在又把上面两个角对折下来，用下面的一个小三角形再折一次，固定好，飞机的大概样子已经做出来了，我心里也平静了，总算没有把纸折烂。

最后把整张纸对折就完全做好了。把两只手一放，飞机的翅膀就弹了出来，大功告成了，我心里暗暗高兴。眼前的飞机好像飞进了我的视野，我也开始了幻想。假如我是飞机的架驶员，我会进我的全力让乘客满意，如果遇到故障我会让乘客先跳伞，以保证乘客的安全。假如我又是飞机的主人我会为它洗澡，把它打扫得一尘不染，只要一看见有什么垃圾，我就会把它们打出门外，远离世界，我会把这架飞机当成我的好朋友。想着想着，仿佛这架美丽的飞机真的飞了起来，我就是它的主人，正架着它在太空飞翔。

昨天，我在综实课的材料里，做好了一件手工品——刮鳞器。

我先把材料准备好，然后把有齿的金属片放在木头的一端，用铅笔沿圆孔在木条上画标记。再用钉子钉洞眼，把木螺钉旋穿木条，最后把有齿金属片放在木条上，用螺旋、螺母、垫片固定。这样，一个既轻便有安全的“刮鳞器”就完成了。

我非常想试一试着个“刮鳞器”怎么样？正好爸爸今天去钓鱼了，带回来了好多鱼。他准备拿刀刮鱼鳞时，我趁机把我的刮鳞器拿了出来。

“这是什么？”爸爸问道。“这是我刚做好的刮鳞器，你试试看哦？”我满怀期盼地说。

“就这小东西，还能刮得比刀还要干净？”爸爸藐视地看着我。但他还是拿起刮鳞器小心地试了两下，“刷刷刷”鱼鳞在不经意间纷纷脱落，再用水一冲洗，还真是干干净净。爸爸心悦诚服地说：“嗯，确实蛮好刮得，我还真小看了它，以后杀鱼就轻便多了。”听了爸爸的话我心里美滋滋的，心想我下次还要开动脑筋，发明更多更好用的生活物品。

今天我给大家介绍一个我制作的手工作品：陶艺圆床。

在开始制作之前，要准备三个又圆又滑的泥球和一个刻刀。

首先，我们先把其中一个泥球揉成一个又大又扁的圆形，其次再把刻刀拿来在旁边把多余的部分挂掉。再把多余的部分揉成一个球，在球上掐一点点泥巴。紧接着把掐下来的泥巴揉成扁扁的椭圆形，就一直把被挂掉的泥球一点一点掐掉，揉成椭圆形，捏在圆形的周围。这样床的围栏就做好啦！然后，再把第二块泥球和第三块泥球揉在一起变成一个大泥球，接着掐下来一大块泥巴，把它揉成两个几乎相同的圆球，当床上的靠垫。再掐下来一块泥巴，把它揉成一个枕头的形状，放在靠垫的下方。然后，把最后剩下的泥球压扁，铺盖在剩下的地方，陶艺的圆床就做好啦！

我对我的作品非常满意，因为这个作品非常有特色，所以我非常喜欢自己的作品，希望同学们也好好珍惜和爱护自己的作品！

"“给我也折一个吧，求你了……”

“给我折一个，给我折一个。”

“我的好前桌，也给我折一个吧……”

“别吵了，我一个一个折”。同学们有序地散开，露出中间那个说话的安小可，我们班公认的“手工达人”。

老师一下课，安小可的桌前总会围来一群“手工爱好者”，争着抢着让安小可折，自己再回去细细研究。而安小可，总是不厌其烦折着，有时还细心地讲解着步骤：“这个呀，得先折个中央十字，在对角向内折，折出这些折痕后，再把纸翻过来，朝着这个方向折三折，另一个方向也这样，之后呢，再沿着折痕，压成这样的形状后，就……”安小可正在教“学徒”们折纸盒子。

安小可的纸工，也为教室增添了不少美丽。近期不是要“最美班级”的评选吗?安小可毛遂自荐，成为了这次布置班级的负责人，她在几张纸上画了小花、果子、小树，贴在“绘画天地”里;她为同学们的美文裱了框，增了色彩，为作文的外表增添了美感。她把张张作文纸“歪歪斜斜”地贴在“习作园”内，凌乱之中透着丝丝点点的整齐……当然，他最拿手的纸工也是少不了的。安小可在千纸鹤的翅膀上粘上胶，贴在“纸工园”里，她还贴上了充气兔子，奔跑的狐狸和睡懒觉的小猪等等生动可爱的小动物们。安小可的努力，让我们班在这次评选中获得了二等奖。

安小可有着出众的美术才能，是我们班的美术课代表，而且成绩也不错，在班级中人缘很好，她的手工为我们带来了快乐，为繁琐的学习生活增添了乐趣。"