【推荐】手工作文集合六篇

在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的手工作文6篇，欢迎阅读与收藏。

手工作文 篇1

过去乡下人家的鞋子都靠手工做，家家都有一本鞋样薄，记得我家的那本就又厚又大，其中夹着全家大人小孩的单棉鞋鞋样。鞋样有两种，一种鞋底样，一种鞋帮样。做鞋大致可分为以下几道工序：即纳鞋底、做鞋帮、上鞋子。做棉鞋工序较复杂，不作详述，只说做单鞋。

纳鞋底。纳鞋底所需材料是蒲包爿、碎布、新布、花大线。根据所做鞋的尺寸大小，找出合适的底样，再将底样用笔复在牛皮纸或硬板纸上，然后将其剪下，缝在蒲包爿上，再按底样大小剪下，将剪好的底样用新布包边缝好。底样用新布做面，只做一面，另一面上铺碎布料，叫“衬鞋底”，鞋底的厚度由自己掌握，薄了不结实，太厚了无法纳。鞋底衬好后，再用一块完整的新布贴面，再沿鞋底边缘缝好剪齐，鞋底衬好后就开始纳鞋底。做鞋一般在农闲时，会做鞋的村妇们一有空就纳鞋底，串门讲老空也都手里拿着鞋底。纳鞋底可真不容易，千针万线，纳一针都并非轻而易举，先将钢针戳进鞋底，再用顶针使劲一顶，然后拔出钢针，抽紧花大线后，再纳第二针。纳几针后当针尖发涩时，常见妇女们将针尖在额头上篦几下，据说是磨磨针尖，其实是人的额头上能分泌一种油脂，针尖篦几下沾点油脂就能光滑些，纳鞋底能省点劲。

做鞋帮。做鞋帮所需的材料是：鞋里、鞋面、硬衬、沿条。做鞋帮要用硬衬，所以先要做硬衬。根据所需硬衬的多少，打好浆糊，找一些整块的废旧布料，将布料放入浆糊盆里，让布吃透浆糊，然后将布料贴在一块木板上，先贴一层，再贴二层，一般要贴三四层，全部贴好晒干后，将其揭下即成硬衬。根据所做鞋帮的式样与大小，找出合适的鞋帮样，用笔将其复在另一张纸上，剪下贴在硬衬上，再按样剪硬衬，，将剪下的鞋帮样做上鞋面鞋里，再用黑布作沿条将鞋口沿好，叫沿鞋口。鞋子分单鞋和棉鞋，单鞋的式样又分圆口、方口、搭攀，、牛筋等。棉鞋式样有老式的蚌壳形和新式的结带形，还有幼儿的老虎头棉鞋和老太太的绣花棉鞋等。

上鞋子。鞋底鞋帮都做好后，最后一道工序是上鞋子。上鞋子一般都到皮匠店里去，但也有自己上的，上好后用木楦楦上一两天就可穿了。记得在过去，我家的鞋子都由我大姐做，大姐生在旧社会，因无钱上学而成了文盲，但大姐心灵手巧，单鞋面鞋都会做。每当农闲时，她就忙忙碌碌地为全家老小做鞋子，大姐做的鞋式样好又合脚耐穿，村妇们还经常向她讨教做鞋的经验呢。大姐还会上鞋子，我家的鞋都由大姐做大姐上。上鞋子的方法大致是这样的，将鞋帮翻过来反上，上鞋子要用结实的麻线，否则穿不久就会裂口。上鞋子的主要工具是手钻与木楦，手钻头略呈扁形带孔，将麻线一头穿进孔内，然后用手钻使劲钻透鞋底鞋帮，拉紧麻线，再钻第二针，如此这般，鞋子上好后，再用力扳到打弯翻过鞋帮，将楦头塞进鞋内撑紧，过一二日定型后拿出木楦，一双新鞋子就做好了。

做鞋确实不容易，如今无论在乡下还是在城里，如何做鞋已鲜为人知了。现代人都买鞋穿，大人小孩都穿皮鞋及那些叫不上名字的高档鞋，很少有人穿布鞋了。如今的姑娘和媳妇们，会做鞋的恐怕已为数不多了，自己动手做鞋，已成尘封的故事。

手工作文 篇2

今年，我们已经从寒假宅到了儿童节，疫情虽然延缓了我们开学的脚步，但没有延缓我们成长的脚步。在空中课堂学习之余，手工DIY让我的宅家生活变得十分有趣，同学们，快来看看我的手工作品吧！

迷你黄鹤楼是我最得意的作品，这是我和爸爸一起设计制作的，我俩分工明确，我负责在纸箱盒上画出黄鹤楼的外形和裁剪，爸爸负责用一次性筷子拼装底座。经过一个星期的准备，我俩终于可以进行最后的拼装和组接了，爸爸手把手地教我怎么用热熔胶枪和胶棒拼装黄鹤楼的各个部件。最终，我们的小小黄鹤楼终于做成功了，看，是不是非常漂亮？

空中课堂的美术课也非常有意思，我跟着老师的要求，还制作了卡通口罩，希望它可以帮大家挡住新冠病毒。

超轻粘土也是我的好伙伴，软软的粘土可以变成各种样子，我轻轻地捏出了保卫我们大武汉的医生，希望所有白衣天使健健康康，开开心心！

我还捏出了大家最爱吃的热干面和一些卡通娃娃，每次看到热干面我都想流口水，尹老师都夸我手巧呢！

手工DIY让我的宅家生活变得丰富多彩，希望我们的大武汉变得越来越好！

手工作文 篇3

“耶！终于写完了！”我兴奋地跳了起来喊了一声，“终于可以做手工了！”“你这个小淘气整天就知道玩手工，还知道干什么！”妈妈笑着说。“当然，还会吃喝啦！”“呵呵，你这个小吃货！”妈妈被我说地话逗乐了。

我先把我的工具拿出来，当你看到时千万不要惊讶，因为满满一大箱工具，有繁棉、剪刀、五彩的线、画笔、热胶、双面胶等等，妈妈问:我“你要做什么呀？小吃货。”“略略略，就不告诉你，就不告诉你。哈哈！”说着，便对妈妈做了个鬼脸。“唉～这怎么做啊！”我我两手托腮，自言自语的说。说。“小吃货，让你的漂亮时尚妈帮帮你吧！”妈妈边捂着嘴偷笑边说。“哼！我才不会让妈妈帮我呢！”我不服气地说。

“怎么浪费了这么多时间呀！”我吃惊地叫了一声，“哼！不和你说了！”我开始了我的“做手工之旅！”我先用彩笔在粉色不织布上画出芭比的脚，然后把它剪下来，再用灰色不织布画出鞋底，把它剪下来，再剪个长方形把它粘在画出芭比脚的不织布粘在一起。在长方形中问画两条线沿着线剪开，把它向里面推，再迅速把两边粘上胶粘上去。再用一根白线穿过一根针把他头那儿打一个结，连成两个叉号，再把它打一个结。再把鞋底粘上去，再在鞋上装饰两个猫耳朵，画两双眼睛，就大功告成了！

今天真开心，做了一双漂亮的迷你的运动鞋。

手工作文 篇4

你们都折过什么样的纸飞机呢？今天在课堂上，同学们折了各种各样的纸飞机。

首先准备一张A4的纸，沿着彩纸的中心线对折，再把彩纸展开。然后，把两个角，沿着纸的中心线按下去压平，再把它翻过来。接着，把三角形沿着中心线折下去，把它翻过来形成一个倒三角。最后把两边的机翼按照卡纸的中心线对折，一架飞机就做好了。我在飞机上画了一只猫、蓝色的草和一把小锤头。我给它取名叫《冥蓝锤》。

我们走到教室后面进行了一场飞机比赛。我看到同学们摆好了姿势，霸气十足地扔了出去，飞机像一只只蜻蜓在互相追赶着，只听到纸飞机啪啪啪落在地上的声音。我想：这次的第一名会是谁呢？我的心都跳到嗓子眼了。

我的飞机不能用力扔，力气大了竟然直接撞向了地面，我轻轻地扔出去时，便可以飞得很远，应该是有技巧的吧。

虽然我没有得到很好的名次，但依然很开心。这许许多多的纸飞机，寄托了我们美好的梦想。

手工作文 篇5

今天是24节气里面的第19个节气---立冬，立，建始也，表示冬季自此开始；冬是终了的意思，有农作物收割后要收藏起来的含意，中国把立冬作为冬季的开始。立冬过后，日照时间将继续缩短，正午太阳高度继续降低表示冬季的开始，也是我国传统文化之一。

下午，刘老师带我们去操场上寻找立冬的感觉，也就是冬天的气息，操场上铺满了金黄色的地毯，金灿灿的好看极了，我们开始采集树叶，我先找到了最后一支绿苜蓿，然后采集了几种树叶：柳树叶、杨树叶等各种各样的树叶，然后我开始到果树上继续寻找秋天留下的小果子，毛桃树上的毛桃全部蔫了，但是海棠果却还是红彤彤的，能摘到的都被摘了摘不到的就爬上去摘，我还找到了1个苹果

我们开始利用采集到的树叶做手工了，我们班的同学做出形态不一的各种运输工具以及可爱的小动物，我摆的是秋天大丰收的季节，柳树叶撑了一片，柳树叶是时间的柱子，杨树叶是冬天的来临，如果柳树叶倒了，也就意味着冬天来临了，我准备拿过去给刘老师解说的时候，一阵大风毁了我的劳动成果和艺术创意，这阵风似乎在告诉我冬天真的来了一幅画就这样被毁了，我生气的准备吃掉那个小苹果的时候，谁知他还把我牙给崩掉了！

同学们，请问立冬掉牙有什么寓意呢？请告诉我。

手工作文 篇6

刚到教室，只见意气风发的刘老师抱着一堆貌似是手工材料的东西朝我们走来。我兴冲冲地跑到讲台一瞧，彩纸、胶棒、剪刀、便利贴、双面胶……手工工具一应俱全。我很好奇：刘老师今天要在课堂上干什么呢？

我这心里正嘀咕着，只见刘老师一边指着讲台上的手工材料一边声音洪亮地说道：“谁来猜猜，本次课堂我们要做什么呢？”老师话音还未落，我的擎天魔掌早就举在空中。“封雨泽，你这是神速啊！来，你说说我们这节课要干什么？”刘老师刚说完，我就迫不及待的`大声说道：“我们这节课要做手工花！”“厉害了，神机妙算啊！”刘老师朝我竖了竖大拇指。我刚一坐下，班里就响起了欢呼声。只见女同学个个都神采飞扬，摩拳擦掌，跃跃欲试。可男生呢，脸上没多大惊喜的神情，有几位男生反而皱起了眉，“手工……手工花？这怎么做呢？”郁闷的脸上多了点困惑。我内心却暗暗庆幸起来：看我的吧，我一定会做出非常精致的手工花。

做手工的时间到了，刘老师非常耐心的将做手工花的流程向我们展示着，紧接着我们排着队非常有秩序的到讲台前领彩纸和小工具。我依次拿了粉色、蓝色、绿色和黄色的彩纸。我心想：手工花虽然没有鲜花那么娇艳，但是刘老师说过：“只要细心并且乐观的对待每一件事，最后的结果都不会差。”我深信不疑，所以我一定要认真的制作出非常精致典雅的手工花。

花朵的主色调是黄色。黄色是最明亮的颜色，代表着温暖和希望。首先，我将黄颜色的彩纸剪成心形状用来做最外层的花瓣。紧接着，我又在清新舒爽的蓝色彩纸上剪了几个圆形的形状，用来做温柔娇嫩的花蕊。最后，我又把粉色的彩纸剪成波浪形做花朵的修饰。在绿色的彩纸上剪了几片枝叶，虽是纸质材料，你别说，乍一看还真像是新鲜翠绿的枝叶，真是美极了！我一抬头，只见同学们都在饶有兴趣的制作自己的手工花，几位刚才还满脸郁闷的男生在刘老师的指导下，做的可起劲呢！

接下来就是把花的各个部分粘贴在一起了。我真是有点紧张，眼看着我的手工花马上成形了，心中真的是无法言喻的喜悦！就这样，我加快速度，认认真真的将最后花瓣粘合好。你瞧，多漂亮啊。明亮而又温暖的花瓣，清透沁凉的蓝色花蕊。梦幻的多边形花边，翠绿的枝叶。真让我爱不释手，很有成就感！刘老师高兴的说道：“同学们的手工花好像都做得差不多了，我们可以给我们心爱的手工花取个独特的名字，代表着美好。”我端详着手里的手工花，就像是宇宙中美妙的星星。就取名叫：满天星吧！神秘又不失灵气，多好啊！

同学们纷纷争先恐后、七嘴八舌的讨论着手工花的名字。刘老师的课堂真是太有趣了！这节课真是太有意义了！