【热门】书籍作文汇总8篇

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的书籍作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

今天中午快放学的时候，我去借书去了。挑选了好久，找到了我想看的书籍，于是我就拿到借书处找老师办理好了借阅的手续。

拿回家以后，吃完饭我就开始在沙发上翻开来看书了。没想到的是，我刚把书页翻开，就看到这本书上有很多用铅笔划过的痕迹，可能是以前借阅这本书的同学做的吧，上边有用波浪线做的标记，也有在书的空白处画的小动物和卡通人物，最然画的是惟妙惟肖，可是我却觉得这个同学做的很不对。的书是公共书籍，怎么可以这样子随意涂写乱画呢，这样的话，岂不是人人都可能不会在爱惜公共财产了么。

我用橡皮把这些铅笔画给涂掉了，希望大家以后都能够爱惜书籍，不要再乱涂乱画了。

从古至今的圣人们都在争论着一个问题——真理究竟是什么？因为每个人经历的事都不同，也导致了没有两个人的想法是统一的。随着年龄的增长，自己心中的真理也会不断变化着，对事物的看法也会变得不同。

五岁起，我就沉浸在安徒生的童话中。令我印象最深还是《海的女儿》，不过，当时的我只是觉得这些公主、王子之间的故事很浪漫、有趣罢了。可现在当我再翻开这个故事，一切似乎都不这么美好了。原先心目中英俊的王子变得丑恶了许多——是他，仅仅因为邻国公主的美貌，就背弃了对小美人鱼的誓言，也忽视了小美人鱼所承受的痛苦。而可怜的小美人鱼，却还是如当初一样的单纯，始终爱着王子，即使忍着踏在尖刀上的疼痛，也竭力地跳完那曲“死亡之舞”，最终在黎明到来之际，化作泡沫消失在地平线上。

这一回，我的内心收到了极大的震动，仿佛被刀扎了一样，痛得很厉害。我哭得很伤心，仿佛被恶意欺骗了一样。时间的力量真的太强了，我的心实在承受不住。

从此之后，我看书再也不会看第二遍，我怕我的心再受到这样的打击。像《鲁滨逊漂流记》这类书，往往感觉得出的感想与参考书上的思想差不多时，就把它放回书架了。至于那本《海的女儿》，我更是不敢碰，就像潘多拉魔匣，虽然不知道里面是好是坏，可却不敢去打开它。

可这种欺骗自己的行为是不会长久的。渐渐地，时间长了，连我自己也对那浅薄的知识感到不满了。我常常十分懊恼：自己读过的书明明不少了，可为什么还是那么无知呢？在鬼使神差下，我又打开了那本《海的女儿》，我在冥冥之中似乎懂得了一些道理。或许，我以前看错了。小美人鱼投海自尽，或许不是因为憎恨，可能也算一种解脱吧。纵使没有诅咒，她也会寻死的。因为她的死太纯洁了，她知道这样只会徒增痛苦，不会给自己和他人带来任何好处。正如爱神一样，从泡沫中诞生，也当化作泡沫散去，留下的只是美好。

时间并没有欺骗我，我只是在欺骗自己罢了。书只有多读，才能领会其中真谛。在时间的变迁过程中，你的变化，可能会带来一个错误的答案。不要害怕，也不要尝试欺骗，因为时间不会停止，你心中的真理也会不断变化。要坚持下去，总有一天会看透的，那时候，就是你境界飞升之时。

“读书破万卷，下笔如有神。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。当我每次听到这两句名言警句时，我就会想起那陪伴我一生的伙伴——“书”

书是知识的海洋，也是我成长道路上的一盏明灯。当我六岁时，正处于读幼儿园的阶段，妈妈和爸爸都知道我热爱读书，便买了几本连环画（小人书）给我看，说是读书，其实书中只不过是几张图和零七碎八德一行字，当时因为我还小，只知道图中画着一只大白鹅在湖中嬉戏。游玩。随着年龄的增长，我懂得了读书的重要性，便吵着妈妈为我去图书馆做一张借书证，每逢星期六。日，我就会和小伙伴们骑着自行车去图书馆看书，并通过看书来丰富我们的课外知识。每次看书，一不留神时间，时间飞逝，已过了十一点。

到了三年级时，我已经认识的大多数生字，每天放学时，妈妈还未来接我，我就站在学校门口的书报刊亭下津津有味地看书，一看就入迷。看到妈妈来接我，才依依不舍地离开。现在我已经读五年级了，妈妈也每月给予我一点零花钱，让我独自骑自行车去各个书店，挑选心爱的书，一回到家里，拿起新书津津有味地品读，仿佛自己也置身于其故事中，而我一读起书就爱不释手，常常忘记了吃饭的时间。

现在我也养成了一个好习惯，晚上作业认真写好后，便进入了书的海洋，书的世界，书的天堂，寻找出一些尚未读完的书出来读，每晚坚持二——五篇。

读书是非常快乐的，让书伴我一生，成为人生中的知识导师！

人们常说：“书籍是人生苦难的老师。”它告诉你在困境中要学会坚强；书籍是旅途中的明灯，它为你照明前进的道路；书籍是知识的大海，在里面我们可以学习许多文化；书籍是以为心理咨询师，在失败时，它告诉我们要坚持不懈，在成功时，它告诉我们不能太过自满。

书籍是文化的'来源，它为人们提供了许许多多的知识。书是人类进步的阶梯，书是人类文明的继承，书是世界的灵魂。没有了书，世界将会是那么的无趣；没有了书，内心是那么的迷惑；没有了书，生活是那么的彷徨；没有了书，我不敢想象，人类会处于何种境地？

书籍，承载着梦想；书籍，承载着希望；书籍，承载着文明。书孕育了伟大的文明，它的存在，不仅昭示着我们人类的进程。

所以，我们要多读书，更多地了解知识，不断地提高写作水平。陶冶自己的情操，并且让它很好的传承下去。杜甫就说过：“富贵必从勤奋得，男儿须读五车书。”

同时，我们还要乐于读书。现在有很多人，讨厌读书，一心只想着玩，认为在学校读书就是读书的全部，并不注重课外阅读。

在现实生活中，不少人条件优越，却虚度光阴，以至于留下“老大徒伤悲”的悔恨，有些人花钱买了书，却置之不理，最终一无所获；还有人虽然读书，但读的都是不健康的书，身心受其毒害。所以，我们要有选择性地去读书，懂得取其精华，去其糟粕。

还有，我们还要科学地有方法地去读书，要合理的利用时间去读书。

同学们，走进书，你就会爱上书，用心去阅读吧！

一本书就是一个世界，有选择地多读好书,不仅可以丰富知识、医治愚昧，而且能够陶冶情操，提高修养。

人的一生难免会与书打交道，尤其在学生时代。我们在与书籍打交道的过程中，也一定会有一些“故事”发生，之后还会有一些属于自己的思考。比如为了一本好书而废寝忘食，为了一本武侠小说被老师批评...就这样，我们的心灵在与书的接触中逐渐成熟，不光光只是关注感性的故事情节，而更是多了一份自己理性的思考。

读一本书，其实是用心灵去感悟：那月的朦胧，星的灿烂，泪的晶莹，落英的飘零，生命的沧桑与美丽，无不闪烁着智慧的火花。读书可以了解这大千世界的人和物，可以使愚昧的人变得聪明，使迷茫的人走出困境，使失败的人变得成功。

闲下来的时候，我就看书。特别是自己烦了，乱了，累了的时候，更能想起可以让书来平衡自己。很喜欢在自己不开心时看别人和我相似的灵魂。那么多的疼痛，我无法用笔描述，看着别人的文字也是另一种难得的幸福，不再有奢求。

在闲暇的学习之余，搬一把椅子，打开客厅最亮的灯，想着风儿吹皱了蓝天白云，牛儿悠闲地吃着草，捧着书，直到万籁俱寂。

在读书的时候，可以聆听生命春天里的莺歌燕舞，真真切切地感到活着的意义。

窗外天气很好，灯光下，左手执一本好书，右手捧一杯咖啡。风轻云淡。湛蓝的天空像块蓝宝石嵌在书本中感受花开，让浪花撞击心灵。闪烁出五彩缤纷的火花，汇成一条美丽的彩虹，连接着心和月亮。书籍永远带着流逝的花香，它是生命的快乐源泉

近日，我报名准备参加教师资格认证考试，以获取一个高中教师资格证书。其中一门考试科是《教育学》，按照规定不得不购买这门课的复习资料是一本内部编印的《现代教育学》。

客观地说，这本内部资料除了有一些排版错误的毛病外，编者罗列了《教育学》的很多最新研究成果，内容丰富，材料详略得当，也算是一本编得精致、实用（针对考试）的当代《教育学》汇编。可我在仔细阅读之后，心中竟空落落的，是乎没有一点充实的感觉。书中大量篇幅阐述的这个名词、那个概念，这个模型、那个学派，这种规律、那种原理，这种意义、那种作用给我的感觉实在是在玩文字游戏，这些纸上谈兵的空头理论除了增加考试的难度外，对指导一线教师提高教育水平实无裨益。

多年来，我们的教育理论工作者总在忙碌着翻译国外的最新成果和整理传统教育的精华，教育理论书籍种类是越来越多，书是越写越厚。可不知他们思考过没有，为什么社会和人民对我们今天的教育满意度却越来越低？这难道与教育理论和实践的脱节没有关系吗？难道与政治体制发展滞后和教育发展超前没有关系吗？

有人说，人的身上有两种属性并存：动物性和社会性（人性），教育的作用就在于减少动物性，增强社会性。“人之初，性本兽。”意指人生之初的婴儿和动物幼崽类似，只知道满足自己的需要，这其实是对自身生存和种族延续的适应，一句话说是生物的本能。而教育的意义就是在人的成长过程中用持之以恒的方法加以引导，以减少人的生物属性，增加人的社会属性，也叫人性。因此，“育人”被当作教育的本质属性已是中外教育家的共识。但就是这个共识，在我国却正在被广大教育工作者、家长和社会淡化、弱化甚至是异化。我们的教师，为了学生的分数，不惜为学生作假；我们的家长，为了孩子的分数，不惜一切代价，更不让孩子做家务怕耽误学习；我们的社会，以有钱有势为成功的潜规则，而不管成功的方法和过程，造成社会价值取向严重偏离社会道德的轨道。分数，成了学生的命根；考试，成了教师的法宝；升学，成了家长的目标；升学率，成了学校炫耀的资本。这些不良现象，屡屡被每一个有良知的人所痛心、所焦虑，可这有什么用呢？为此，我认为一线教师已经到了非仔细思考现行教育不可的时候了。故不揣浅陋，谈谈自己对教育的一些理解。

教育首先应该尊重生命、尊重人格。既然人是一种动物，其生物属性中最重要的一点生命和生存理所当然应该得到尊重。同时人又是一种高级智慧生物，有其思维、逻辑和情感，教育应该尊重每个人的人格，维护每个人的尊严。作为实施教育作用主体的教师，也就应该把关爱学生生命、关爱学生健康、关爱学生身心发展，尊重学生人格、尊重学生个性、尊重学生情感放在第一位，而不是把分数或者其它的方面放在第一位。如果做不到这一点，那就不能也最好不要做教师。

教育应该教人“求真”。陶行知说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”我们的现行教育充斥着虚假，这将会给成长中的学生带来怎样的消极影响？我认为，当学生从天真无邪的儿童成长为一个初具是非判断力的少年时，教育中、生活中的种种虚假和丑恶对他们世界观的形成所造成的打击将是毁灭性的，他们将会比“狼来了”这个寓言中的成人更加地感到空虚无望和无所适从。而作为干“良心活”的教师，应责无旁贷地让学生了解真实的社会、了解真实的生活、了解真实的人，可这有多难啊！因为，我们教师作为普通人，谁又敢说自己就是一个顶天立地的“真”人呢？我不奢望每个教师都能做到言必真，行必果，但我希望教师都能成为不自欺欺人的人。

教育应该教人“求善。”心中常存感恩、怜悯之情即为“善”。教育应该让人常存感恩、怜悯之心。我坚信，一个常存怜悯之心的民族，才是最伟大、最强盛的民族。日本经济发达，可野心昭昭，为其不改，永远也不会强盛。因为一心想称霸的人，其实内心是懦弱的、可怜的。教师教学生求善，当让学生对生命万物常存怜悯之意；对父母、师长常存感恩之心；对一粥一饭当思来之不易。

教育应该教人“求美”。赏心悦目谓之“美”。广义的“美”应该是“真”和“善”的完美结合。作为教师，如果能引导学生求真、求善，那么让学生悟出何为“美”就会水到渠成。如果能让学生自己知道真正的美，那德育教育就不象现在这样苍白无力了。我常想，试图以开设思想品德课程、政治课程来对学生进行思想品德教育，其结果无异于缘木求鱼甚至是南辕北辙。因为很多学生看透了虚假，又怎能相信书上的“崇高”的谎言？惟有引导学生求真、求善，方有可能追求完美的圣人境界。这可真是奢求啊！

教育最后才是教人“求知”。在这一点上，可能很多人认为已经做好了，因为现在的应试教育已经将追求知识的掌握做到了极至。其实不然，此“求知”非彼“求知”也。真正的求知，是学会学习，学会掌握知识的方法，时髦的说法是培养学生的“求知欲”和学习兴趣；而不是像现在大行其道并被多数老师屡试不爽的对学生强行的“硬灌”“死揪”“填鸭式”的“知识轰炸”。须知，古人所云“授人以鱼，不如授人以渔。”乃是至理名言啊！所以在我看来，中国教育让人真正“求知”的路还很遥远、漫长。

以上仅是我对教育的肤浅理解，难逃俗套同时也是纸上谈兵，惟望能警醒同仁，抛砖引玉，则愿足矣！

滴答，滴答……伴随着时钟的脚步声，我叩开了你的心扉。窗外的天空之泪，更给这寂静的夜晚添了一份韵味。雨夜读书，多么富有诗意的意境。于是，我便在你那浓浓墨香的引领下走进了一个个奇妙的世界。书籍，我不得不承认，你是我的最爱！如果没有你，我永远都不会知道在那东岳之顶上曾有人高呼：“会当凌绝顶，一览众山小。”；如果没有你，我永远都不会了解在那沧海孤舟里曾经有人呐喊：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”；如果没有你，我永远都不会领略在那东篱黄昏时曾有人轻叹：“人比黄花瘦”； 如果没有你，我永远都不会明白在那清秋梧桐下曾有人感慨：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”书籍，我要告诉你，你永远是我的最爱。

因为有了你，我看到了《我是猫》眼里的繁杂世界；因为有了你，我嗅到了《春》的清新气息：因为有了你，我聆听到了《名人传》里铿锵有力的命运交响曲：因为有了你，我感受到了《爱的教育》里的浓浓真情。书籍，我要告诉你，你永远是我的最爱。

感谢你，亲爱的书籍。是你在我困顿无助时告诉我简爱的坚强；是你在我难过伤心时告诉我汤姆·索亚的开朗；是你在我彷徨迷茫时告诉我保尔的奋斗历程；是你在我自卑落寞时告诉我福克先生的自信沉着。书籍，我要告诉你，你永远是我的最爱。

你告诉我有一种意境叫作“留得残荷听夜雨”；

你告诉我有一种慨叹叫作“沧海月明珠有泪”；

你告诉我那康桥河畔有一个人轻吟着“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”；

你告诉我那寂寥的雨巷里有一位丁香般的姑娘撑着油纸伞悄然走过；

你告诉我世界上最遥远的距离是飞鸟和鱼的距离，它们一个翱翔于天际，一个却深潜海底。

……

我爱你呀，书籍，你告诉了我那么多我曾不知道的东西，你让懵懂无知的我逐渐走进那博大精深的辞海里。书籍，你是我人生路上永远的挚友；书籍，我要告诉你：

你永远是我的最爱。

我爱我的祖国，更爱我们民族的文化。在书架上那摞厚厚的书无时无刻不在想我传递祖国的信息。它们在高叫：“爱我中华”

随着国歌的奏响，那旗杆上又飘起了五星红旗。几百几千年来，它经历了多少风尘的洗礼与历史的涤荡？可这几千年来那用血染出的鲜红可又何曾褪色。只是我们炎黄子孙的不振为它怎添了伤疤 ………。

我们有五千年的魂。五千年，我们将它作为民族文化的酝酿。当古代名将岳飞因抑制不住自己的悲愤而挥笔写下一阕《满江红》，他那豪迈的性格于那颗忠诚的报国之心便在字里行间里流动；当屈原因国家灭亡而投江时，我们又怎能忘了他那一曲《离骚》。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中记载了五千年来的光辉，更镌刻着那永远不灭的耻辱！

当软弱的清政府，催起了民众的怨恨，更催起了外过度我国的野心。当那野心化作了一团熊熊烈火，烧掉了我国的艺术瑰宝圆明园时。我们中华儿女是如此的悲愤。一团火烧掉的不仅仅是哪有如仙境的圣地与我们几千年积累的珍宝。他更为我们中华民族烧来了一个永远拭不去的耻辱。

如今，我们再度辉煌。我们继承了革命先辈那只嘹亮的号角。公元 20xx ，是我们挂彩的一年，我们举办了奥运会。从金牌“ 0 ”的突破变成了奥运东道主。是我们将“中华人民共和国”这一名词推广到了世界！

看了我们祖国几千年的历程，我不禁为它的蜕变而惊叹。不过，我们博得如此成绩还真要感谢书籍。

书籍是人类进步的阶梯，我们也正是因为不断的在攀登着它。也正是这样，我们告别了他国的耻笑，告别了“东亚病夫”！

直到今天，我们还在努力！