《老树的故事》的教学片断大纲

师：孩子们，你们再哪儿见过老树？它是什么样的？

生：我见过一棵老树，妈妈说它是一棵老槐树．它的树干很粗，上面还有许多疤，树干里有一个很大的洞，小朋友们经常钻进去玩．

生：我见过一棵老树，它的枝条很粗，叶子很茂盛．

生：我见过的老树树干很粗，要好几个小朋友才能抱住．

师：孩子们是生活中的有心人．老师今天也带来了一张老树的图片，请大家再仔细观察，想知道老树的故事吗？

生：想！

教师相机板书出示课题：老树的.故事

师：大家想知道老树的哪些故事？

生：我想知道老树有多大？

生：我想知道是谁栽下了这棵老树？

生：我想知道老树有哪些朋友？

……

教学后的反思：积极创设语言环境，从学生已有生活经验出发引入新课，即自然，又调动了学生的积极性。同时训练了学生的口头表达能力。结合插图，引导学生学会观察，学会质疑，带着问题开始本课的学习，更能激发学生的求知欲，把学生的注意力持久的引向新课的教学。