《认识图形》课后反思范文

《认识图形》是北师大版一年级下册第四单元的第一课，是在第一册认识长方体、正方体、圆柱和球这四种简单几何体的基础上，认识长方形、正方形、三角形、圆形这四种平面图形，这体现了“空间到平面”的设计思路。我对这节课的反思如下：

整节课下来，因为一些操作失误，所以上下来不是很流畅，也导致最后没有小结。教学环节不紧凑。

在引导学生摸面，说不出平平的'时候，展示了石头的图片，可能这张图片不合适，也可能因为给出的时机不恰当。

在认识平面图形的特点时，我想多给予他们说，可能他们没有注意听，也可能我强调得不够，他们还没有内化吸收，所以以致后面标志牌辨别得不清楚。尤其是长方形和正方形区别得不清楚。

本来设定课件出示从立体图形搬下平面图形后，应该及时把平面图形贴到黑板上。在认识四种平面图形时，应该把它们的名称写在黑板上。