实用的同桌的作文汇总6篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的同桌的作文6篇，希望对大家有所帮助。

同桌的作文 篇1

神话故事里有关于后羿的传说，而我们班上也有一个后羿。传说中的后羿对付天上的九个太阳绰绰有余，而我们班上的这个后羿呢，对付我们这些“小跳蚤”，那也是不在话下。

要当上我们班上的后羿，那一定是要一丢一个准，一射一个飞了。而他正是做到了这一点，所以当上了小组长。因为他平时还书，还笔，还尺子都是远远的一抛，带着天赋和实力加上运气，他始终练就了一身好功夫——丢的准，抛的中，于是在投票选组长活动中，他远远领先第二名。

这位后羿不只在发作业时大显神通，上课恶作剧也是他的拿手好戏，小块的橡皮打后脑勺是家常便饭，每个被击中的同学都只是挠挠脑袋，以为被蚊子叮了一下，就连打草稿用的小纸片，这位后羿也能轻松地“射”到别的同学头上，而且让他没有丝毫察觉，让后面的同学捧腹大笑。最主要的是，他“射”了这么多箭，竟然每一“箭”都没有被老师发现，而且前面的`同学也是没有一点疑心，只有后面的同学一清二楚。

下课时，这位后羿也是到处乱“射”，别问我是怎么知道的，因为我天天为这位后羿打造“弓和箭”如：橡皮块，皮筋，能弹出芯的自动笔。他拿着这些装备，悄悄地跟在同学后面，时不时向目标人物发起射击。对方则向后发起直追，一直跑到了篮球场。

这位神射手后羿，也是一位篮球高手，被对方压到了边角上，背对着队友把球向上一射，完美的落入了队友的手中。他成功避开了防队员，从队友那里拿回了球，背对着篮板“咻”“咚”俩声，拿下了比赛。

这就是我们班上的后裔，一个爱恶作剧的神射手，他可以让任何东西都钻进他的“弓里”。

同桌的作文 篇2

每个人都有自己的个性，爱出洋相，问题多，说话快……甚至胖都是。我就有个朋友叫李佳和。他总说，胖也是种个性。

那次中午散步的时候，老师从车里拿出一包零食，李佳和立马就围着老师团团转，还不时问老师：“老师，你这包零食是什么？什么时候打开它呀？快把俺馋死了。”说这话的时候，他两眼直瞪着零食，目不转睛。

每天中午吃完饭后，老师总是会带我们转一圈既当消化运动，又当观察指导作文的室外课堂，这段时间，我们每天都会雷打不动的被老师拍照，留下欢笑和纪念。照相的'时候老师说：“快来个胖一点的，这样我还能显得瘦一些。”这暗示也太明显了吧，李佳和像是得到了召唤一样马上飞奔过来抢镜，露出那大大的肚子，变得更显眼，这时候我们都会哈哈大笑，为李佳禾这个大大的将军肚，而他呢，不但毫不在意，甚至还有点洋洋得意……这个大皮蛋！

他还是个情绪化严重者。每当不良情绪来的时候，他都会大变脸色，大闹一番。时不时地大叫；时不时地拍桌子；时不时地跺脚。不过，大部分时间他还是比较安静的，安静地看书，什么也不干，那个时候真是不敢相信他还有那样的表现。

还有一次临午休之前，李佳和刚去厕所，便听到一声大叫——干什么？！把教室里的我们都吓了一跳，老师一听，大事不好，马上派人把他“请”回来。刚进教室，他就低头哭泣。老师赶紧安慰他，好不容易他才稳定下来，一问，原来就是有人不让他洗手，这么一件小事，差点酿成了大祸。不过，每次他都会说是别人的错，并说出各种理由，旁边的同学就说他，“解释就是掩饰，真爱找事。”他一看同学们不理解他，就哭起来，我便安慰他：“别伤心了，正如老师常说，你不能改变别人，只能改变自己！”真希望他能听进去。

我的同桌，是不是让人又喜又忧啊？

同桌的作文 篇3

眼看国庆七天长假就要结束了，真有点舍不得，总觉得在家里时间过得很快，写写玩玩一天就过去了。在学校呢，又觉得时间过得很慢，就希望快点下课，快点放学。跟这个班的同学相处一个月，就感觉我们是一个大家庭，遇到问题他们就会帮助你。高兴时一起笑，不开心时一起郁闷。(★点评：能这么快融入集体里，说明和五(2)班有缘啊)

记得刚开学的时候，我和一个女生坐一位，她很文静，是数学组长，习作批改小老师，成绩十分优异。开学第一天，老师让我们写一篇日记，我带了两块五毛钱，准备买两个书皮和一个日记本，书皮一块钱一个，买了两个，日记本忘记买了，就回教室了。

同桌问我：“你买日记本了吗?”

我说：“没有，日记本多少钱啊?”

她说：“一块钱。”

我回答：“我只有五毛了，你能借我五毛吗?”

她说道：“好啊，我俩一起去吧。”

日记本买来了，我就开始写了，她还在一旁想标题。过了会儿，她也动笔了。我写到200多字快要一半的时候，她已经写好了，我一看，4页，500多字，真厉害。

我和同桌越来越熟悉，知道她叫刘慧。一次，我写数学填空题和判断题的时候，发现我们各有一题答案不一样，就疑惑地问：“你这两道题为什么要这么做呢?她热情地说：“让我看看你怎么写的。”

刘慧看了我的作业本，给我讲解正确的做法，我觉得她的`话有道理，把答案给改了，结果汪老师打了大大的对勾，我高兴地告诉她：“那两题我全对了。”刘慧说：“没把题目读懂，先不要乱下结论，下次要细心哦。”我不好意地地笑了笑。

刘慧是班级的作文大王，日记作文经常得高分，我经常借她的习作拜读，佩服得五体投地。慢慢的，我的日记也写得不错了，一个星期也能戴上一次荣誉胸卡了。刘慧鼓励我：“你是新转来的，日记能写成这样，很棒，好好努力。”

偶尔我们也会闹点小别扭，但不到三分钟就和好了。

同桌的作文 篇4

老师经常提醒我们女生，要好好学数学，因为对于数学开说，女生与男生比较，相对处于弱势；语文与英语，女生处于优势，男生相对弱势。

当老师安排他坐在我旁边时，每当我遇到数学难题都会问他怎么做。不久我就发现，几乎任何一道难题，到了他的手里就变得非常简单，他常常只需花上几分钟便解决了。我却要在同样的题上多花几倍的时间，真是相形见绌。

我这才觉得老师的话有一定的道理，便开始默默地观察他，我要看看他到底是怎样学数学的。

到了初二，几何证明题随着课程的深人，变得越来越难、越来越繁，通常证出一道题要写满一张纸。我一向用常规方法证明这些题，而且不时地看后面的答案。虽然我也把题目证明出来了，但每每弄得焦头烂额，证完一道题便大松一口气。

我的同桌却与我不一样。当他发现常规方法极其繁琐的时候，便试图采用简捷的办法。他在图上做好标记，笔尖在纸上点点画画，几分钟后，他便能毫不犹豫地在作业本上奋笔疾书，而且很少有修正带的痕迹。当他完整地做完一道题时，才翻开答案略略扫视一下，尔后微微一笑，继续做下一道题。

我曾拿着他的几何本和答案相比较，竟然发现没有几道题的证法是相同的，他的解法总是比答案更简便、更易懂！

之前我对同桌的解题能力已经有星星点点的敬意，此时看着他的答案，敬意立即大增起来。我开始觉得他是个数学“天才”了。私下里不住打听他在小学的逸闻逸事，才知道，原来他在小学时数学成绩已是名列前茅了，听说他在一个专门培育奥林匹克人才的学校参加培训，在班里名列前茅，那是何等不易啊！我对他产生了空前的敬意。

记得有一次，一道极其复杂的应用题，数据多得令我头脑一-片混乱。老师让同学先自己做。我认为自己肯定做不出来，很快就打了退堂鼓，装着在草稿纸上演算，不时向同桌那儿瞥上一眼。

开始，他咬着笔杆，眉头紧锁，似乎也不太会做，我正暗自庆幸自己和他比起来也不是很差劲，但见他在短暂的'思索后很快列了一张表格。表格清楚地体现出所有数据间的关系。我竭力捕捉、用心推敲这张表的用途，而终无所得，便有些不以为然。直到他拿起笔，列了一个复杂的方程组并解出答案的时候，我才发觉我与他的距离相差真的很遥远。

他把答案誊好后，在答案纸上潇洒地用笔一点，拿出手帕擦了擦额上渗出的汗珠儿。蓦地，他转过头来问我：“你的答案是多少？”我很羞愧，连忙把那张草稿纸藏在手臂底下，支吾着说：“好像跟你是一样的。”他很兴奋地说：“看来我做对了！”他做题时是那样的忘我，以至于觉察不到我的窘态。

他现在仍和我坐同桌，我们几乎无话不谈，经常性地讨论，甚至为一个题目争吵起来，当然是以微笑结束的争吵。我似乎觉得他就是数学，数学就是他。他对数学那么执著，数学对他又是那样的垂青！我何时才能同他一样，与数学亲密无间呢？

同桌的作文 篇5

“哈哈哈哈哈……哈哈哈……”谁这么高兴呀?

原来，今天我们学校正在举行文艺汇演。我的同桌潘越他可爱看表演了，舞台上精彩的节目逗得他捧腹大笑。而且他今天带来了好多美味的零食，让人看了口水都垂涎三尺，总算可以让他这个吃货大饱口福了!你说，他能不高兴吗?

演出还没开始，潘越就有点迫不及待了。他瞅了瞅舞台，舞台的两边摆放着两个喜气洋洋的大灯笼气球，横额上写着“县东小学迎新年文艺汇演”几个龙飞凤舞的大字。“县东小学文艺汇演正式开始!”小主持人话音刚落，台下立即响起了雷鸣般的掌声，潘越为了表现自己喜悦的心情，拍得最大声。第一个节目是学校的“小新苗”表演的《小小冠军梦》，在市里获得了一等奖。演员们一会儿来一个“左勾拳”，一会又来一个“右勾拳”……有好多千姿百态的动作，演员们表演得淋漓尽致，潘越一边啃零食，一边笑，搞得嘴里的食物都让他吐出来了。

最具有表现力的就是一年级一班的一个小朋友表演的电子琴演奏《铃儿响叮当》。一台电子琴被工作人员小心翼翼地搬上了舞台。随即，演员向观众们鞠了个躬，然后很熟练地弹奏起来。“咪嗦哆，咪咪哆……”一阵阵悠扬美妙的`琴声把潘越迷醉了。只见他摇头晃脑，正为演员打节拍呢!

……

随着时间的流逝，文艺汇演圆满地结束了。但那些精彩的节目永远的留在了潘越心里。演出结束了，同桌潘越却还意犹未尽。今天他可真高兴啊!

同桌的作文 篇6

在开学的一个都星期后，我有了一个新的同桌，叫做欧阳维贤，他长着一副憨厚老实的脸，所以，就经常被我们班的男生欺负，他的外号也是多的数不胜数。

以前，我和欧阳维贤很少讲话，所以就不了解他，总觉得欧阳维贤老是被别人欺负挺可怜的。但是，我和他做了同桌，交流也就多了，再加上每天上下学要和周雨萱还有欧阳维贤一起回家，互相之间也就熟悉了，但是，到了后来，我才发现，欧阳维贤被班里的男生欺负真的是太因该了。因为，我发现，欧阳维贤确实是一个另别人讨厌的人。他经常丢三落四的，常常是带了笔盒没有带笔，或者是干脆什么都不带，到了这个时候，我们小组的成员就可以说是遭殃了，他一开始还会很客气的对你说：“借我笔用一天好不好。”如果我们不答应，他就会像一匹饿狼看到了美味的小肥羊一样，发癫一样的把我最好用的笔给抢走，令你不知如何是好。有的时候，老师因上课要听写的，欧阳维贤就会经常写错字，所以，就要用涂改带，他自己又不买，就用我们的，经常是我们还在用着，他就毫不客气的把涂改带给抢了过去。

说实在的，欧阳惟贤还是会有好的一面，我觉得欧阳其实挺会宽容别人的，也很有绅士的风度。有时，他上课的时候乱那我的东西还抄我的作业，待到了下课，我心中的愤怒全部都爆发了出来，对他就是一顿打（我并没有用力），他不但没有逃避，还没有还手，任由我摆弄，然后还会用他那种憨厚老实的样子来道歉，每当这个时候，我总会觉得他知道错了，所以也就放过他了。

欧阳维贤的字是再也难看不过了的，我们数学老师给他的评价就是：“这是人写的吗？”而欧阳维贤却用一种憨厚老实的样子看着老师，让人哭笑不得。而英语老师就经常对欧阳惟贤说：“就连一年级的小朋友写得字都比你的好看。”而语文老师说的更有意思，她经常看着欧阳维贤的作业本说：“欧阳啊！这是不是你祖先给你留下的独家字迹，欧式狂草啊！”每当到了这个时候，我们都会在讲台的下面笑成一团糟，而欧阳惟贤的脸上却泛起了红晕，一副不好意思的样子。

欧阳维贤长的高高大大，充满稚气的脸上还有着很多的青春痘，这就说明，欧阳维贤长大了，可是，他的'心却是一个小孩子，他和我们一样，喜欢玩一些在大人的眼里非常弱智的游戏，他也喜欢和我们聊一些我们这个年龄阶段的一些共同话题。

欧阳维贤的动作十分的笨拙，总是会因为做一件事而花很大的精力，他的脑子也不灵光，别人都能反映迅速，而他却要为此事想很久很久。

对于欧阳维贤这个同桌，我即觉得好有感觉不好，不知道为什么，有的时候，他就像是孔子所说的益友一样，但有的时候，我总会觉得他十分的讨厌，让我感觉很烦，有一种想要立即想换位置的感觉，永远的甩掉欧阳惟贤。