相关识字的精选范文
师情境引入：有个家住在农村的小朋友----丁丁，他非常热情，想邀请我们去他家玩，营造情境，快乐识字。今天就让我们沿着田间的小路，穿过田野，一路欣赏两边碧绿的禾苗，一路欢唱，来到丁丁家的农家小院吧。（边说边点击课件，出示课文情境...
识字五动物儿歌评课稿通用1《动物儿歌》位于本册第二个识字单元的第一篇课文，是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画面。儿歌中的小动物一半是昆虫，本课要...
作为一位杰出的老师，往往需要进行评课稿编写工作，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。怎样写评课稿才更能起到其作用呢？以下是小编整理的...
【教材分析】本课属于看图渎韵文识字，将表示传统节日和民间风俗的词语集中在一起让学生认读，分为三个部分：第一部分是图和词语。第二部分是要求会写的8个生字和1个只识不写的字。第三部分是练习。借助图画识字学词认识事...
导语：针对人教版一年级下册《识字4》，老师展开了怎样的教学呢？以下是人教版一年级下册《识字4》教学实录，欢迎各位的阅读和参考。人教版一年级下册《识字4》教学实录一、激趣导入，引入新课一年有四个季节，春、夏、秋、冬。...
漫画是一种具有强烈的讽刺或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张，比喻，象征等手法，来讽刺批评或表扬某些人和事。这幅漫画表现了一个刚刚识字的小孩看到了做文明市民的牌子后，也跟着做文明市民的样，把手中的香蕉皮...
蒋老师的一堂《菜园里》参加了绍兴市“聚焦新课程”新教材课堂教学比武活动，课中，设计了“拓展延伸”的环节──了解菜园里更多的蔬菜，出现了这样的场景：（孩子们把课文中提到的九种蔬菜都一一种到了菜园里（蔬菜图贴在“菜园...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行评课稿编写工作，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。优秀的评课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编...
作为一位杰出的教职工，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的一年级《识字5》语文教学设计及反思，仅供参考，欢迎大...
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的《识字2》教学设计，欢迎大家分享。《识字2》教学设计1一、谈话引入，揭示课题师：大...
一、课前谈话：师介绍自己姓闫，门三闫。然后扮演学生妈妈问：今天给你们上课的老师姓什么？你怎么记住她的姓的？师小结：记住汉字要抓住特点记。二、学习新课师：春天马上就要到了，喜欢春天吗？今天老师和同学们提前走入春天，欣赏一下...
文章摘要:本文章的主要内容是关于133识字4精品教案一_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1、会认9个生字，会写8个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会其中的韵律美。3、引导学生初步认识成语...
教学目标1．学会本课10个生字。2．比较礻、衤、宀、穴两组容易混淆的偏旁。3．看图熟读词语，借助插图理解词语，正确流利地熟读词串构成的韵文。教学重难点⒈认识本课生字，正确书写生字，能按字的结构把字写端正、美观。⒉能够区...
作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的一年级识字教学设计，欢迎大家分享。一年级识字教学设计1教学目标：1、学会本课5...
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的《识字5》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《识...
“乘客们，江燕花园到了，请下车的乘客从后门下车。”“车拐弯，请坐好扶稳。下一站是保利红棉花园……”放学刚到家，我家的小“司机”又忙开了，开着他心爱的“小巴士”在家客厅的马路上飞快地奔驰着，一个又一个的站名在他的小...
在识字教学中有个经典的解释和记忆“聪”字的方法：你在学习做事的时候如果能做到耳到、眼到、口到、心到的话那一定能变得很“聪明”！小学低年级阶段如何让学生在识字课堂上积极主动的做到这“四到”呢？如何在让他们在“...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《识字5》教学设计，欢迎阅读与收藏。《识字5》教学设计1...
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编精心整理的识字教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。识字教学设计1...
识字5评课稿1一、激发学习兴趣，愉快地学习。1、营造良好的学习氛围学生“喜欢爱笑的老师”。在这堂课的教学中，方老师都以微笑面对学生，给学生营造一种和谐、安定、愉快、融洽的课堂气氛，为师生间的、生生间的平等交流打...
作为一名教师，总归要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的识字三教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的...
作为一位杰出的老师，时常会需要准备好评课稿，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。评课稿要怎么写呢？下面是小编整理的识字5动物儿歌评课稿范文，欢迎大...
说到评课稿相信大家并不陌生，在上完一节课后对课堂进行回顾和点评的时候都会用得到，以下是小编给大家带来的我是一只小虫子识字课评课稿范文（精选7篇），希望对大家有帮助。我是一只小虫子识字课评课稿1《我是一只小虫子》是...
随课文识字的特点是让课文的生字的出现和讲解都结合具体的语言环境，做到字不离词、词不离句、句不离文。这样，学生对生字生词就容易理解，容易接受，也容易记忆。课文《乌鸦喝水》里有喝、渴、找、怎、旁、许、办、法、高、...
一.教材分析：本课是形声字归类识字。课文由插图.5个形声字和由这几个形声字组成的词语及儿歌组成。课文的插图是个转盘和写着“苗”字的卡片，盘面上写着“”.“”.“口”.“”.“目”5个偏旁，转动转盘，这5个偏旁与“苗”...
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