【必备】书籍作文8篇

在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的书籍作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

今天，阳光明媚，我们蜜蜂融媒·云信乐学小记者一行来到了报纸和书籍的诞生地——云南国方印刷有限公司，了解印刷的流程，采访印刷的幕后故事。

进入印刷车间，琳琅满目的机器如拆页机、装订机等都令我十分好奇。在一间暗房里，有一种印刷的模板叫电子菲林，把它与另一块模板重合，放入ctp，慢慢地，电子菲林上的文字和图案全都会印到原来的模板上，是不是很神奇呢？

工厂里的机器很多，但它们个个都有自己的职责，每台机器工作时都发出“咔嚓咔嚓”的声音，好像在表演壮观的大合唱。叔叔阿姨们也在配合机器，一会儿送纸，一会儿取样，忙得不亦乐乎。“哗啦”一声，只见一大沓试卷落在地上，叔叔把试卷堆起来，不一会就变成一个整齐的小山丘，让我激动地竖起大拇指！我心里不禁感慨：那么多的白纸，只要放进机器里，就立刻变成一大沓报纸和一本本书籍，我不由得感叹科技的进步真是影响到了我们生活中的方方面面。

通过这次探秘，我了解到一本书、一页报纸都是别人的劳动成果，我们要爱惜书本，好好学习，争取学有所成，创造出更方便快捷的印刷机器。

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”从小到大我都酷爱看书，要问我最好的朋友是谁，无疑就是它了。有时候真希望自己像蜜蜂在花丛中采蜜一样尽情地徜徉在书的世界里。最近，我喜欢上了一套书，它有个吸引人的名字——《可怕的科学》。

伍美珍阿姨曾经在她的作品里提到过这本书，也正因为如此，让我对这本书产生了兴趣。我曾想过这本书的内容会是什么样的，精不精彩呢?但一直没有机会看到。直到来到民安路小学才让我看到梦寐以求的这本书，真是令我大饱眼福啊!

在每个班里，都有一个班级小书柜，有同学们捐的书也有学校图书馆借来的。我在里面发现了《可怕的科学》这本书，果断地借走了。我拿着书边走边想“这本书可怕吗?”刚回到座位，我就迫不及待地打开书看了起来。原来这本书并不可怕，而且非常有趣：书的开头常常以一个谜一样的小故事来吸引读者，然后再一步一步的用科学理论来解开这些谜团。这本书深深地吸引了我，只要有空我都会拿出这本书来看。可是，不多久书柜里的《可怕的科学》都被我看完了，我只好再把心思用在看其它的书上了。

直到学校规定每个星期可以到图书室里进行大阅读，我才能继续看《可怕的科学》。学校的图书室让我大开眼界，各种类型的书都有。每个周三的下午，我们都可以在图书室里尽情地阅读，我就像海绵一样在书的海洋里贪婪地吮吸着海水，乐此不彼。

《可怕的科学》带给我许多收获。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都会告诉你一个科学小知识。它不仅能帮助我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我学习科学知识的好帮手。

最后，我还要呼吁大家多读书，读好书。因为电子产品的到来而导致大部分人都不爱看书;阅读可以扩充我们的大脑，丰富我们的知识，让我们知道天地间很多奥秘，使我们更加快乐健康的成长。

就让我们认真的去阅读吧!

“书犹药也，善读之可以医愚。”书籍是一味良药，陪我过着每一天，治愈了我许多心病。当我无聊时，便会拿起书本，津津有味地看着。

记得那次，我考试没考好。一路上，树随风摇摆，唉声叹气，鸟儿凄凉地叫着。一到家，拿起我最喜爱的书——《封神演义》，坐在沙发上，专注地看了起来，转眼间那点忧愁抛到九霄云外。我融入到了书里惊险的情景中。

“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，就到了该睡觉的时间。我放下书本，不禁又想到了考试。我努力想把这件事忘记，可它却像魔鬼似的在我的身旁，形影不离，纠缠着我，好似我的影子。

忽然我想到了书，便把书一起拿到房间。打开台灯，亮光照着书本，帮助我继续读完这本书。那“恶魔”好像见到书，就心惊胆颤，转眼间，从我身边飞走了。我仿佛看到了“书卫士”：脸是黄色的，表情严肃，瞪着每个地方，围着我转圈，连一只苍蝇都不放过地保护着我。

书籍是我最好的伙伴。当我很无聊、乏味时，它能帮我排忧解难。当我受到委屈，正无人倾诉时，它让我快乐起来。谢谢你，书籍！从此，我不再忧愁！

“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基说的。可见书在我们的生活中多么的重要。书，可以告诉我们许多道理，可以教会我们丰富的知识，可以扶助我们做一个善良而勇敢的人。古今中外，许许多多的有志者，都是因为读的书多才有一番成就的。我喜欢书，我就是一个爱看书的女孩。

每本书都能启发我们的心灵，最近，我读了一本书《小村庄的天空》，这本书告诉我：我们要珍惜友谊，和朋友共享一片天。记得有一次下课时和同学在玩游戏，名额已经满了，这时王语馨来了，非要加入，可是名额已经满了，怎么办？一开始，大伙都埋头自顾自的继续玩，可是过了一会儿，王语馨发火了，大声地对我们叫：“你们为什么不带我玩。”窦洁满不在乎地说：“因为名额满了，不能再加人了。”没想到王语馨生气了，气呼呼的对我们说：“我早就说了，你们凭什么不带我。”我们也不甘示弱地说：“我们人早就满了，你来迟了干嘛怪我们。”王语馨知道说不过我们就要打人，我们知道她不好惹，便回到了教室，没想到她还不死心，要追着我们打，追着追着还哭了，说我们不带她玩，这时我也生气了大声说道：“就不带你，有了名额也不带你。”说完了这句话，我就后悔了，怕更伤了她。内心很愧疚，这可怎么办才好啊？

这时，我想到了《小村庄的天空》这本书，小作者唐睿瑜，刚开始去台东时也曾经被人欺负，但是他不以恶制恶，始终以一颗宽容的心面对，终于拥有了那么多的朋友。相比之下，才这么一件小小的事情，我就已经受不了了，不能宽容别人了，那以后怎么与更多的人相处呢。退一步，海阔天空，我此时宽容了她，一场非常可能激化的争吵，不就化干戈为玉帛了吗？再有，得到一个朋友是多么的不易，我为何就不能让一步呢？想到这儿我立刻对身边的同学说：“我们带王语馨吧，多一个人也没关系。”同学很快就理解了，王语馨也十分开心。

我要感谢书籍给予了我许多做人的道理，让我能用这些道理教育自己，明白事理，妥善地解决身边的矛盾。书，你真是我的好伙伴，我爱你！

品味书籍，就如同品味着人生。人生坎坷不平，书籍也有酸甜苦辣，或许我们会因某一人物的悲惨结局而落泪，但最终我们是开心的。

也许有人会说，书籍又不能吃，谈何重要？可是要我说，书籍有丰富的营养，当我们每读完一本书，就汲取了书的精华，既提高了写作能力，又扩大了我们的知识面。

雨果说过“和书籍生活在一起，永远不会叹气。”如果你能够畅游在书海中，那么，我就可以信誓旦旦的告诉你，你是世界上最幸福的人。

曾经有多少人梦寐以求想要读一本好书，当他们达到了自己的目的，几乎无法用词语来形容，欢喜雀跃？夜不能寐？不，都不是。比它们的表达效果还要强烈。

记得小时候一件特别?宓氖隆Ｐ⊙?哪昙妒保?盖字龈牢宜担骸拔页鋈ヒ惶耍?春霉?系乃??鹨绯隼戳恕！蔽颐Φ愕阃罚??盖壮鋈ズ螅?移炔患按?爻褰?菽冢?闷鹆宋易畎?吹氖椤堵嫱障樽印罚?蚪蛴形兜目戳似鹄矗?涯盖捉淮?氖氯?寂椎侥院笊琢恕？吹骄?实氖焙颍?盖缀咦判∏?乩戳耍?吹焦?诘乃?缏?宋葑樱???蠼校骸鞍。∥胰媚憧垂?诘乃??愀墒裁慈ダ玻「?页隼矗　蔽冶纠凑?氤鋈ツ兀??酱蠼校?幌耄?祝∥液孟瘛??孟裢?税压?氐簦∮谑前衙乓还兀?此?鹄从挚词槿チ恕Ｗ詈螅孔詈蟮比皇俏冶缓莺莸芈盍艘欢伲?/p>

伴随着窗外的美景，一阵微风吹过，卷动着书页，我微微一笑，合上书本，悠悠地走出门外……

书籍，清扫着我心灵的尘埃，鼓励着我前进。

语文，不止是在语文课上，在电脑里，报纸里，数据里都是有语文的，所以语文是无处不在的，就像上课时谢老师说的那样：世界上有多大，语文就有多大！而我认为：我在书籍中学习到了我没有学到的语文！

当然，伟大的作家——高尔基也说过：书籍是人类进步的阶梯，是啊，光靠老师上课讲的，是远远不够的！要靠读书来弥补，毕竟书是人类进步的阶梯呀！

从沈石溪的书到冰心的，从童话到小说……一本本都是作家的心血啊！

记得有一次，我在家里读书，读的是：《三国演义》的原著，是文言文，都是“知，乎，者，焉，矣”之类的词语，根本就读不懂。我实在闲的无聊，就播起了收音机里的——《三国演义》讲解，通过收音机里的讲解，我明白了《三国演义》里每一个句子的意思。同时，我又学到了平时学不到的语文知识，甚至学到的知识比一节语文课上学到的更多！通过这件事，我明白了，不仅在语文课上，在哪里都是可以学到语文的。

还记得，有一次晚上，我读的是——《十万个为什么》，那是很久以前的事了，我现在还记得当时看到的那几个问题：为什么人会做梦？为什么人会发烧……虽说这是科学知识，但是，里面还是有不少语文知识的，比如：里面的各种名词需要你去理解，里面的内容是需要记住的……我从这里也学到了不少语文知识！

阅读和语文是相互关联的，我从书籍中明白了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的.意思，想要学好语文就从阅读中开始吧。

1、书目简介

题 目：小学作文教学设计方案53例

作 者：黄波 著

出 版 社：中国轻工业出版社

出版时间：20xx-1-1版 次：1

页 数：282

字 数：186000

印刷时间：20xx-1-1

开 本：16开

印 次：1

I S B N：9787501978694

包 装：平装

2、内容简介

本书是一本实用的小学作文教学设计指导书。它具有如下特点：

★涉及面广：全书分为基础篇、写事篇、写人篇、写景篇、状物篇和应用篇，涉及小学作文教学的方方面面；

★循序渐进：书中从最基本的作文写作技巧讲起，层层递进，有助于小学各年级语文教师选择参考；

★案例翔实：作者选取了最有代表性的53个教学设计实例来示范作文教学技巧，同时配合介绍了很多可供课堂教学选用的作文教学测试题；

★语言幽默：作者秉持了一贯的幽默写作风格，行文诙谐幽默，引人入胜，使本书具有较强的可读性。

3、作者简介

黄波，湖南省长沙市岳麓区小学语文教师，小学高级教师，曾担任班主任、少先队大队辅导员、小学校长等职。

从事小学教育十余年来，一直致力于将语文课“教得容易”的趣味教学方法的研究和实践。在国家级、省级报刊杂志上发表多篇论文，其中，论文《抛砖引玉提问法让语文不再寂寞》获国家一等奖；论文《不能不爱你——用幽默故事题激发学生的引探兴趣》获国家二等奖；论文《心底幽默天地宽》获长沙市三等奖。已出版《恋上你的课——幽默教育，教师魅力四射的秘诀》、《我的迷人“语”秘书——小学语文趣味教学12法》、《趣味识字教学》等教育教学专著。

4、目录

基础篇

【教案1】别人需要的爱才是最好的爱——如何审题

【教案2】云想衣裳文想名——如何给作文拟题

【教案3】天生好材为我用 霓裳未若美魂灵

——如何选材和立意

【教案4】也傍桑阴学种瓜——什么是模仿

【教案5】作文家族座次表——誊写作文的格式

【教案6】作文中无字的语言——小标点的大作用

【教案7】“开门见山”回眸笑 不醉不呆最宜人

——围绕主题，首尾照应

【教案8】兔子的尾巴不长了——作文修改常识

【教案9】让我轻轻地告诉你——如何互相批阅作文

【教案10】为我所用才有用——如何收集资料写文章

【教案11】精写随笔三百篇 不会作文也会编

——随笔，材料的仓库

【教案12】一滴水可以见大海——如何用“小”素材写大主题

【教案13】唱的比说的好听——歌曲和作文的亲密接触

【教案14】千万次的问——如何让问句为作文服务

【教案15】灵活，是最好的老师——考场作文支招

写事篇

【教案16】再现活动的精彩——如何记录活动经过

【教案17】活动：最佳“摄像机”

——事情的发展顺序片段练习

【教案18】歌声与故事——听歌写故事

【教案19】耳听为虚笔记为实——听、记故事

【教案20】天生丽质难自弃写事功到自然成

——要素开头，自然收尾

【教案21】起因-经过-结果——学会把事情写完整

【教案22】给作文打造完美身形——材料的取舍和详略

【教案23】小小少年渐渐长大——成长的故事

【教案24】音乐美童话美——如何根据歌曲编写动物童话

【教案25】让童话代替我们说话——自力更生写童话

写人篇

【教案26】他长得什么模样——外貌描写比赛

【教案27】小小的我——学会根据表格内容写人

【教案28】活动：“猜猜我是谁”——《我》的作文讲评

【教案29】那人，那事——如何为人写事

写景篇

【教案30】先写树木再写林——如何观察一个“点”

【教案31】活动：团结就是力量

——分组观察图片并综合成一段文字

【教案32】秋天的图画——如何根据图片写秋天的景色

【教案33】动静结合美更多——如何动静结合写景物

【教案34】声入文，文如歌——象声词的运用

【教案35】具体美，想象美——用想象将美写具体

【教案36】酒不醉人人自醉幻想奢侈不浪费

——如何通过感觉写景物

【教案37】比出一片新天地——比喻手法的运用

【教案38】要成功，先“成人”——拟人手法的运用

【教案39】让古人帮我们写文章——古诗的引用

【教案40】美不美家乡水——如何写家乡的景物

【教案41】活动：在希望的田野上——作文讲评

【教案42】江山如此多娇——“我”最心怡的美景

【教案43】活动：妙文生“画”，妙笔生“画”

——写景作文讲评

状物篇

【教案44】问渠哪得清如许为有源头活水来

——如何写观察日记

【教案45】“花谜会”活动：猜一猜快乐来——猜动物谜语

【教案46】最佳魔术师——如何根据动物谜语描写动物

【教案47】可爱的动物——如何描写动物的外形和习性

【教案48】飞向未来的城堡——如何写想象中的物

应用篇

【教案49】跟我走吧，现在就出发——如何写导游词

【教案50】我读我思故我在——如何写读后感

【教案51】云中谁寄锦书来——如何写信和回信

【教案52】说明文的“十八般武艺”——如何写说明文

【教案53】让思想自由飞翔——如何写自主作文

内容提示：它主要是些了鲁滨逊漂流航海。在海上遇险，救出一个大人，解救英国船长重返故乡。他在独身生存的时候，遇到了重重困难和危险。在海的级鲁滨逊都差点去要没有命了，但是最后还是去解决了所有的困难，他去哪里，哪里就有许多朋友，也学会了做xxxx，做陶瓷种许多的量身奇偶和许多的衣服被子。

推荐理由：我觉得他是一个聪明勇敢而喜欢冒险的精神，他不怕危险，他是个非常正义，他还告诉我们怎样选择做人，当已有一个人的时候，勇敢的去面对不小的危险，我从中学习了，我改向他那样敢以会的事业，勇敢的去克服困难，不怕任何的危险。