【必备】书籍作文合集九篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的书籍作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

满屋子的藏书都黯然无声了，为了主人的转身离去，为了赏识的失落，为不得志的忧愤，为同道者的孤寂的无奈。

谁还不会为一本书的命运挥一把热泪，谁还会为一本书的寻觅而走遍天涯海角，现在的人们早已抛弃了以印刷为主的书本，随着电脑的迅速普及，数字技术的摧成拔寨，赶走的不仅是读者，还有一大批呕心沥血的写手，笔耕似乎早已落伍，软盘与光碟有声有色何乐而不为呢？键盘与遥控器随手随心所欲，何不一用。

而假书籍被路人随手一仍，你不要太见怪了，因为它只是物质之一，就像美酒喝完，瓶子就可以仍了，这就是一次性消费的游戏规则，顺应时代潮流的表现就是读得快扔得下，别进得去出不来。

爱书的人，在这个时代变的越来越可悲，书籍所给予你的回报真的太少太少了，可怜兮兮地嚼着面包，正襟危坐地捧书夜读，不是一幅先锋画家的当代艺术作品，就是尘封的记忆中的惊鸿一梦。

幸福的呼唤偷偷老去，遗憾的感叹接二连三，书籍的沉默成了书本的良知，不鸣也罢，哀愁也代表了 一种正义的姿态，也许书本的寂寞是与生俱来的，它的命定的寂寞，就像慧质兰心的少女独守空闺这种滋味不是门庭若市的人所能咀嚼的。

同样是印刷品，报纸的命运就好多了，即使消费，被当场热卖，那么潇洒的流布在大街小巷，风光被其抢尽，故事被其说透，书籍落寞了吗？假如这就是时代的进步，我看不出其中的美妙，毕竟报纸红颜易老，再美的女人在历史牌里也只有一天的寿命，你根本不可能渴望它会被珍藏被重复翻阅。

而回眸书籍，此时的自我感觉又好多了，它不奢求现在的繁华，也不梦寐短暂的虚荣，它只追求永恒的喝彩与长路尽头的温馨，那种“行到水穷处，坐看云起时”的效果，一路冈尘一路歌之后，漫漫旅途终于蹦甩在后面，最后一面的风景告诉你坚持的魅力。

小猪为什么叫唏哩呼噜这个名字呢？因为他吃东西的时候，总是头也不抬地发出唏哩呼噜地响声，所以就有了这个有趣的名字。

唏哩呼噜是一个聪明勇敢的孩子，虽然他遇到了各种各样的麻烦事，但他用勇气和智慧打败了一个又一个磨难。他又是个懂事的孩子，我们应该向他学习，做一个尊老爱幼、孝敬父母的好孩子。

近日，我报名准备参加教师资格认证考试，以获取一个高中教师资格证书。其中一门考试科是《教育学》，按照规定不得不购买这门课的复习资料是一本内部编印的《现代教育学》。

客观地说，这本内部资料除了有一些排版错误的毛病外，编者罗列了《教育学》的很多最新研究成果，内容丰富，材料详略得当，也算是一本编得精致、实用（针对考试）的当代《教育学》汇编。可我在仔细阅读之后，心中竟空落落的，是乎没有一点充实的感觉。书中大量篇幅阐述的这个名词、那个概念，这个模型、那个学派，这种规律、那种原理，这种意义、那种作用给我的感觉实在是在玩文字游戏，这些纸上谈兵的空头理论除了增加考试的难度外，对指导一线教师提高教育水平实无裨益。

多年来，我们的教育理论工作者总在忙碌着翻译国外的最新成果和整理传统教育的精华，教育理论书籍种类是越来越多，书是越写越厚。可不知他们思考过没有，为什么社会和人民对我们今天的教育满意度却越来越低？这难道与教育理论和实践的脱节没有关系吗？难道与政治体制发展滞后和教育发展超前没有关系吗？

有人说，人的身上有两种属性并存：动物性和社会性（人性），教育的作用就在于减少动物性，增强社会性。“人之初，性本兽。”意指人生之初的婴儿和动物幼崽类似，只知道满足自己的需要，这其实是对自身生存和种族延续的适应，一句话说是生物的本能。而教育的意义就是在人的成长过程中用持之以恒的方法加以引导，以减少人的生物属性，增加人的社会属性，也叫人性。因此，“育人”被当作教育的本质属性已是中外教育家的共识。但就是这个共识，在我国却正在被广大教育工作者、家长和社会淡化、弱化甚至是异化。我们的教师，为了学生的分数，不惜为学生作假；我们的家长，为了孩子的分数，不惜一切代价，更不让孩子做家务怕耽误学习；我们的社会，以有钱有势为成功的潜规则，而不管成功的方法和过程，造成社会价值取向严重偏离社会道德的轨道。分数，成了学生的命根；考试，成了教师的法宝；升学，成了家长的目标；升学率，成了学校炫耀的资本。这些不良现象，屡屡被每一个有良知的人所痛心、所焦虑，可这有什么用呢？为此，我认为一线教师已经到了非仔细思考现行教育不可的时候了。故不揣浅陋，谈谈自己对教育的一些理解。

教育首先应该尊重生命、尊重人格。既然人是一种动物，其生物属性中最重要的一点生命和生存理所当然应该得到尊重。同时人又是一种高级智慧生物，有其思维、逻辑和情感，教育应该尊重每个人的人格，维护每个人的尊严。作为实施教育作用主体的教师，也就应该把关爱学生生命、关爱学生健康、关爱学生身心发展，尊重学生人格、尊重学生个性、尊重学生情感放在第一位，而不是把分数或者其它的方面放在第一位。如果做不到这一点，那就不能也最好不要做教师。

教育应该教人“求真”。陶行知说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”我们的现行教育充斥着虚假，这将会给成长中的学生带来怎样的消极影响？我认为，当学生从天真无邪的儿童成长为一个初具是非判断力的少年时，教育中、生活中的种种虚假和丑恶对他们世界观的形成所造成的打击将是毁灭性的，他们将会比“狼来了”这个寓言中的成人更加地感到空虚无望和无所适从。而作为干“良心活”的教师，应责无旁贷地让学生了解真实的社会、了解真实的生活、了解真实的人，可这有多难啊！因为，我们教师作为普通人，谁又敢说自己就是一个顶天立地的“真”人呢？我不奢望每个教师都能做到言必真，行必果，但我希望教师都能成为不自欺欺人的人。

教育应该教人“求善。”心中常存感恩、怜悯之情即为“善”。教育应该让人常存感恩、怜悯之心。我坚信，一个常存怜悯之心的民族，才是最伟大、最强盛的民族。日本经济发达，可野心昭昭，为其不改，永远也不会强盛。因为一心想称霸的人，其实内心是懦弱的、可怜的。教师教学生求善，当让学生对生命万物常存怜悯之意；对父母、师长常存感恩之心；对一粥一饭当思来之不易。

教育应该教人“求美”。赏心悦目谓之“美”。广义的“美”应该是“真”和“善”的完美结合。作为教师，如果能引导学生求真、求善，那么让学生悟出何为“美”就会水到渠成。如果能让学生自己知道真正的美，那德育教育就不象现在这样苍白无力了。我常想，试图以开设思想品德课程、政治课程来对学生进行思想品德教育，其结果无异于缘木求鱼甚至是南辕北辙。因为很多学生看透了虚假，又怎能相信书上的“崇高”的谎言？惟有引导学生求真、求善，方有可能追求完美的圣人境界。这可真是奢求啊！

教育最后才是教人“求知”。在这一点上，可能很多人认为已经做好了，因为现在的应试教育已经将追求知识的掌握做到了极至。其实不然，此“求知”非彼“求知”也。真正的求知，是学会学习，学会掌握知识的方法，时髦的说法是培养学生的“求知欲”和学习兴趣；而不是像现在大行其道并被多数老师屡试不爽的对学生强行的“硬灌”“死揪”“填鸭式”的“知识轰炸”。须知，古人所云“授人以鱼，不如授人以渔。”乃是至理名言啊！所以在我看来，中国教育让人真正“求知”的路还很遥远、漫长。

以上仅是我对教育的肤浅理解，难逃俗套同时也是纸上谈兵，惟望能警醒同仁，抛砖引玉，则愿足矣！

从小到大，我们一直努力地做一件事情，那就是学习，然而在学习的过程中不能缺少一件东西，那就是书籍，精华的所在，因此，别丢下书籍。

“书是人类进步的阶梯”高尔基如是说。茫茫宇宙是如此的神奇，地球在不停地运动，很多知识我们不是一出生就知道的，需经过不停阅读各类书籍才得以了解，我们的知识面广了，对待事情也会有所进步，境界也会有所提升。

读罗贯中的《三国演义》，我们不禁临身于从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，魏、蜀、吴三国斗争激烈的场景，叱咤风云的人物不断风起云涌；读施耐庵的《水浒传》，我们感受到宋末年统治阶级的腐朽和残暴，人民被欺压，反抗压迫、英勇斗争的梁山英雄的英勇无畏；读吴承恩的《西游记》，我们读出了诗人的浪漫主义情怀，孙悟空随唐僧西天取经的沿途；读曹雪芹的红楼梦，我们读出了看似富丽堂皇的家族，其中却是落寞腐朽的丑陋，爱恨情仇的悲凉。

读完中国四大名著，我们不禁为之感叹，诗人出神入化的`笔墨，加之真挚的情感，让每一位读者都为之灵惊一咋，每一句话语，每一个动作，都是那么的栩栩如生，那么生动形象，仿佛让人身临其境，感受期间的起起落落。

书籍就是这么的神奇，读完一本书后多多少少也会有所感悟，有所收获，读得越多，懂得越多。当无聊的时候，放下手里的手机吧，拿起一本书静静地阅读吧，甭管外面是否喧闹，我心依旧。每一本书都是一个故事，故事中也许正是你的角色，也许你经历的并不算什么，因为还有人比你努力，他们还在奔跑，还在汲取知识，所以你没理由不看书，没理由不去学习高尚的品德。

书是精神的粮食，我们需要领悟其中的真谛，别丢下书籍。

书籍，多么亲切的称呼啊！书籍是人类文明进步的阶梯。读书可以励志，可以奋起，可以使人高尚……

当我遭遇挫折，饱经磨难的时候，是书给了我信心；当我跌入底谷的时候，是书给了我水的浮力；当我取得好成绩时，它时时鼓励着我，与我分享快乐，同时，它也告诫着我不要骄傲……

静谧的夜晚，坐在椅子上，轻轻翻开一页，仿佛捧起了一束鲜花，嗅到了书的芬香，体会到了书的奥秘。在这寂寥无人的夜晚，看书解闷是最合适不过的了。仔细品读，书为我带来了另一片天地：在那里，我看到了丑小鸭变为天鹅的全过程；看到卖火柴的小女孩在那卖火柴，体会到了她的凄苦；看到了恶毒的王后，耍尽一切阴招杀害白雪公主，如果不是时空阻隔，我真想冲上去踹她一脚！

书，对于我来说，就像饭对人的重要性一样。我的经验告诉我：人可以不吃饭，但不可以不看书。的确，我对书的迷恋，说是书呆子也不过分。记得有一次，我正在门口看《西游记》，随着孙悟空大闹天宫吃桃呢。没想到被我妈一把抓了回来，说我作业没做净看些没用的书……等妈唠叨完，我又继续看我的书：“哈哈，被俺捉到了吧，俺现在可是孙悟空的徒弟哦！要想吃唐僧肉，必须经过我……”“妖怪，别跑，看棒！”

学习使人立于不败之地，同时书给我带来了物质所没有的享受……

内容提要：主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人，西天取经途中经历各种磨

难，克服各种困难，历经九九八十一难，取得真经，修成正果的故事。

推荐理由：我喜欢这本书的理由是应为这本书中的主人公孙悟空，哪嫉恶如仇的性格和通天的本领，在读过这本书之后，我从他们师徒四人身上学到了，团结 真诚 努力，不怕困难的品格，这在我们日后的工作中很有帮助，困难不可怕，可怕的是不敢面对困难。只有在困难中我们才能逐渐成长。

在我们每一个人多姿多彩的生命中，一定需要快乐，健康、舒畅与温暖。在困惑中，在朦朦胧胧的不解中，在惶惶的不安中，在寂寞的孤绝中，我们需要的，不是彩色的糖果。不是美丽的衣裙，更不是香甜的蜜汁，而是某个人、某个物真挚的陪伴！而最让我难以忘怀的，并不是亲情、友情的陪伴，而是书籍的陪伴。

那是我正值童真之时，是一个周末的夜晚。夜幕降临，四周仿佛拉上了黑幕，天空被一层漆黑的轻纱笼罩着，见不着一颗闪烁的星星，空洞又乏味。爸爸妈妈要出去办事，在一声“啪”的关门声中，我的心随着门震了一下，感到自己被隔绝到了另一个无趣的、没有亲情的世界，一切都是那么的深沉、孤寂。我迈着沉甸甸的脚步踏入房间，坐在床上。

当时的我，非常多愁善感。难过与不适的心情交杂，软棉棉的床变得如钢铁般僵硬。“轰隆轰隆”，天在一瞬间炸开了，漏下一滴滴硕大的雨点，拍打着窗户，似乎要入侵我的房间，毫不留情地将我吞噬。我被吓到了，心中十分恐惧，泪水终于挤了出来，重重地掉在我的衣服上，手上。

天公又是多么的无情，不但不停止下雨，反而越下越大。在一阵慌乱之中，我一伸手摸到了我放在床前的一本书《从天而降的幸运》。一碰到书，我心中那不祥的预感突然莫名其妙地消失了，我的手再也放不下书。在书的鼓励下，我一下子变得精神抖擞，立刻连滚带爬地站起来，坐在课桌上，手紧紧抱着书。我的心中顿时涌起一股热流，整个人已经固定了。尽管窗外风吹雨打，河流闹腾，树折花落，但是，书已经伸出了它无形的双手抽出身援救了我，让我感到异常温暖。我早已不再害怕，因为，我相信，我已经不再寂寞，不再是世上最无助的人，我不是孤身一人，我有书的陪伴！外面那让人惶恐不安的世界，无情、孤独的世界，仿佛已经消失的无影无踪。我安宁地看着书，非常平静、沉稳，我的内心充满了欢乐，因为，在书在的陪伴下，我真正体会到了温暖。

有了书的陪伴，我学会了成长，吸取了知识；有了书的陪伴，我不会再去害怕孤独。有书籍的陪伴，真好！

当你在无人帮助下周游世界。你会带上哪样供自己娱乐的东西呢？如果是我，我会毫不犹豫的拿起书，带上这位朋友去环游世界。

其实，在这发面，我觉得“陈寿”是我的知音，因为我赞同他“一日无书，白日荒芜”这句话。

“一本书有人”笑道：“就这个没用的东西，还带它走遍天下，浪费时间！”可我并不这么认为，我觉得立足于社会，就必须有充足的知识，而书就是人类进步的阶梯。

因为它就像一艘非凡的军舰，能带你飞到浩瀚的天地，尽管他只是一本书，但他身体记载着所有国家的知识。每当你无聊时，就可以把它拿出来阅读。从某种意义上说，它是你的良师也是你前方的指路明灯。

总之一句话，学海无涯苦作舟，书才是人的宝贝。

俗话说的好：“风月为益友，诗书是良师。”是啊，博览群书使人增智百倍，如果没有了书，生活就枯燥乏味了。因此，读书是必不可少的。

受爸爸妈妈影响，大书虫生了个小书虫，使我也喜欢读书。每次，只要看到爸爸妈妈看书，我也就捧着一本书装模作样地读书。我读书一目十行、囫囵吞枣，吸引我的是书中的故事，各种人物的命运遭遇、悲欢离合、红火热闹， 常常使我牵肠挂肚。

我刚读完《水浒传》，爸爸就问我：“108将中谁排老大呀？”我稀里糊涂地说：“好像是小旋风武松，不对，是豹子头卢俊义，不不不，是呼保义宋海。不是宋海，是宋河、宋胡，反正第二个字和水有关。”爸爸笑着说：“是宋江。还是我的记性好。我是看书学到的。”看来我得认真看书，我想到。

但日久天长，功夫不负有心人，我也掌握了一些知识。我最喜欢看的是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。《三国演义》中的人物足智多谋、十八般武艺样样精通，是一场智与智的斗争。《水浒传》中的108位好汉除暴安良、替天行道、为人仗义，是一场勇与勇的斗争。《西游记》中的人物神通广大、变化多端，是一场正与邪的斗争。其中我最佩服《三国演义》中的卧龙先生——诸葛亮。我还以他的名言“非淡泊无以明志 非宁静无以致远”做座右铭。他是一个上知天文、下晓地理，神机妙算的人，从“隆中对”、 “草船借箭”、 “火烧赤壁”、 “欲擒故纵”、“六出祁山”、“空城计”、 “白帝城的八阵图” ……可以看出。我还佩服“治世之能臣，乱世之奸雄”的曹操。他的“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。…… ”表达曹操无比的豪迈远大的抱负。“曹操献刀刺董卓”、“挟天子以令诸侯”、“官渡之战”、“望梅止渴”这些事件都说明了他是一个杰出的军事家、文学家、诗人。

正因为读书，我才有了这么多知识。“读万卷书，行万里路。”读书是一件“谋心”的事。归根到底，是要让我们的灵魂得到安顿，心智得到开启，精神得到寄托，情操得到陶冶。