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1虚拟现实技术概述虚拟现实（virtualreality）技术最早提出于20世纪80年代，简称为VR,它可以让用户创建虚拟仿真世界，也可以让用户亲身体验虚拟仿真世界，实现真正的人机交互。虚拟现实技术集合了仿真技术、人机对接技术、传感...
1.通识教育的内涵最早明确提出通识教育概念的是美国的帕卡德(ASPackard)教授。他指出,美国大学为学生提供的“通识教育”,包括古典学、文学和科学方面的有关课程的内容,它是学生进行任何专业学习的准备。它为学生提供...
能力本位是高等职业教育的根本任务，这方面的课程改革体育专业滞后于其他专业，随着国家对高等职业教育的重视，体育类专业课程进行课改已是势在必行。本文对体育类基础性课程体操进行改革，以能力本位对体操课程进行设计，以期...
物流管理科学是在现代经济水平不断提高的过程中应运而生的。现代经济的发展理念以及社会生产运用的一体化、全球化都亟需综合的物流管理工作人员。因此，物流管理学科本身就是一门综合性以及系统性很强的学科，不仅要求对...
论文摘要：高等职业教育以培养生产、技术、服务、管理等生产一线的高级技术型、应用型人才为目标。本文详细介?了esp教学模式的含义，并通过分析我国高等职业院校英语教学的现状，在高职高专英语课程教学基本要求的指导下引...
高等职业教育根据招生对象主要分为成人高等职业教育、普通高等职业教育和对口招生三种，高等职业教育。成人高等职业教育是培养德、智、体全面发展的，实用性、技能性较强的生产、工作第一线的'专科层次技术（含管理、操作...
摘要：信息时代的到来使得高等教育体系中学习和工作的紧密联系越发显现出来。合作教育体系以及基于工作的学习，是实现工学结合的有效手段，在这个体系中，学校和企业紧密合作，学生将学习和工作有机结合。为了探究合作高等教育...
20xx年，学院领导从我院的办学实际和学院长足发展的需求出发，审时度势，经过充分的酝酿和准备后，成立了高等职业教育研究所。一年来,在学院领导的关怀下，高教所较好地完成了本年度的各项工作任务。一、积极参与学院评估工作...
电子商务的发展是非常迅速的，对人类经济的影响，社会是巨大的，电子商务的蓬勃发展，带来发展和电子商务专业教育，虽然国内大学电子商务专业在高职院校的近10000，但电子商务培训的专业人士之间的快速发展，已成为一个严重的问题，...
为适应经济发展以及教育国际化的需求，我国提出高等教育不仅需要造就一大批从事科学研究、工程设计的人才，同时也需要培养一大批从事生产、建设、管理、服务具备职业化技能的人才。专业教育是职业教育区别于普通教育的本...
摘要：文章分析了高等职业院校体育教学存在的教学观念陈旧、教学方法单一、教学内容乏味等弊端，提出了高等职业院校应在现有的体育教学模式的基础上，研究适合教学需求的多元化体育教学模式，并探讨了多元化体育教学模式在高...
1高等职业院校物流管理专业校内实训项目开展存在的问题1.1校内实训项目以课内专项及单列专项实训为主，缺乏综合技能训练目前，不少高等职业院校的物流管理专业在理实一体化课程中开设有不少课内专项技能实训项目，同时结合...
在我们平凡的日常里，说到评语，大家肯定都不陌生吧，评语对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为其努力指定方向。那么，怎么去写评语呢？以下是小编帮大家整理的高等职业技术学校学生操行评语，仅供参考，大家一起来看看吧。高等...
【摘要】本文从人文素养的概述出发，分析了加强我国高等职业学校学生人文素养培养的必要性，在此基础之上，对当前我国高等职业学校学生人文素养培养模式的具体方式进行了探讨。【关键词】高等职业学校；人文素养；培养模式培养...
[论文摘要]专业工作室是高等职业教育的一种形式，它以特定学科专业的研究方向为基础，由专业教师组成学科方向研究教学团队，形成一定的研究、教学、项目承接与实施能力，团队充分利用各类资源，进行教学、科研、社会服务与实践...
【摘要】文章从高职教育人才培养模式的内涵入手，分析了当前高等职业教育人才培养具有人才层次的高级性、知识、能力的职业性、人才的技术性、培养手段的多样性的特性，从专业设置、人才培养方案、教学改革与管理、过程控...
高等职业教育的培养模式是应用能力的纵向深入培养,音乐教育在高职院校非音乐类专业中通常以素质教育内容出现,所以高职非音乐专业的音乐教育是区别于音乐专业教育的,但从高职教育的特点来看,其也区别于中等教育中的音...
论文摘要：特色专业建设是高等职业教育深化教学改革、提高教学质量、强化办学特色的重要基础性工作。特色课程是专业建设中不可或缺的重要组成部分，是高等职业教育内涵建设的核心要素。《服装工艺》课程作为高职教学《服...
下面聘才网小编为您汇编《高等职业学校设置标准(暂行)》，欢迎有需要的读者参考借鉴：高等职业学校设置标准(暂行)2000年3月15日发布第一条设置高等职业学校，必须配备具有较高政治素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育...
在高职教育的实际教学过程中，有理论课和实践课两种课型，根据高职教育的培养目标，实践教学在培养学生的素质和能力方面更为重要，实践教学不仅能培养学生的动手能力和分析解决实际问题的能力，而且可以让学生在实践中感受、理...
一、教材编写思路《可编程序控制器及应用》（三菱）教材的编写，是依据高等职业教育培养高素质高级技能型专门人才的目标要求，以就业为导向，以工学结合为切入点，整合理论知识和实践知识、显性知识和默会知识，将陈述性知识穿插于...
摘要：高等职业教育是以职业为基础，以能力为本位。这就需要我们改革传统的教学模式、评价体系，建立以学生为中心，以能力为本位，以实践为指导的教学模式和考评标准。本文从教学的组织形式、教学的方法和手段、考试考核方法等...
论文关键词：高职教育开放教育特点比较借鉴论文摘要：我国的高等职业教育较好地适应了经济转型对人力资源结构调整的需求，远程开放教育已成为推进全民学习与终身学习的重要支撑。两种教育立足于不同的视角，对传统教育模式进...
[摘要]文章在前人研究成果的基础上，编制教师工作满意度调查表，包括自我实现、领导管理、福利报酬、工作环境、人际关系和学生素质六个维度。通过对高等职业技术学院的教师进行问卷调查，找出高职教师满意和不满意的方面，提...
［摘要］培养“双师型”教师是我国职业教育事业发展的客观要求，“双师型”师资队伍建设问题也是职业教育所面临的重要课题。文章提出了高等职业师范教育“双师型”师资队伍建设的若干途径，以期为高等职业师范教育“双师型”...
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