【热门】手工作文汇编6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的手工作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
手工作文 篇1
今天下午的第二节课是我们同学都很喜欢的劳技课，因为上劳技课的周老师和蔼可亲，有的时候还会和我们开玩笑。这节劳技课和往常不同，往常都是自己做手工，而这次则是去残光别人的制作，大家听了都非常激动。
我们排列着整齐的队伍，在老师和体育委员的带领下，我们来带了“风雨操场”这一路上可把老师累坏了，也许是有些同学太高兴了。有点管不住自己的嘴巴，一会和你说这个;一会和你讨论那个……一直到了“风雨操场”才闭上了嘴巴，很认真地看着这些栩栩如生的手工制作品。
这些手工制作品千奇百怪，有紫砂泥捏的动物;有瓦楞纸改造成的机器人;有用废弃的物品做的各种各样的玩具;还有形态各异的面具，其中，最吸引人注目的是用紫砂泥造出的各种精灵，看，张牙舞爪的狮子;张开血盆大口的鳄鱼;行动缓慢的乌龟等等，让人看了无不惊叹不已!当然，除了这些凶猛、可怕的动物之外，还有一些非常精致、逼真、栩栩如生的小水壶，大家看了赞不绝口，惊叹制作者的才华和技艺。
“风雨操场”还有一个面积不大的“钓鱼场”，它的鱼竿和鱼饵是一根小木棒、一根绳子和一块吸铁石组成的。在小棒的末端拴上一根细绳，再在绳子的末端绑上一个吸铁石，就是这样的鱼竿子和鱼饵就大功告成了，“水池”里的鱼是一张张彩色的卡纸做成的，在鱼儿的嘴边别上一个回形针，然后在把“鱼饵”放在回形针上一吸，这样钓鱼酒不成问题了。
看着这些精妙绝伦的手工制作品，我们仿佛走进了灿烂辉煌的艺术殿堂!
手工作文 篇2
周三下午第二节课，老师给我们上了一堂手工课，课前，老师让我们准备硬卡纸，彩纸、透明胶带、剪刀和小饰品。想知道我们做的什么吗？那就告诉你吧，我们做的是千变万化的帽子。我想：我一定做一个独一无二，十全十美，毫无破绽的帽子。
开始动手制作了，我先把一张长方形卡纸对折，然后把对折后的卡纸上用深蓝色彩笔画出半个心形，再用我那把绿色剪刀剪了下来。之后，我把卡纸展开，用黄色彩纸包好，粘上贴纸，再把我事先准备的挂坠粘上，帽子的基本形状就做好了。再后来，我用卡纸剪两小条长长的带子，用透明胶带粘好，一比分毫不差。于是我把带子两头折下一小点，粘上透明胶带，最后把带子两头粘在心形帽子上。于是帽子就做好了。我戴上帽子，觉得还缺点什么，于是，我又剪了一个小小的心形，用彩纸包好，画上花朵，粘在大心形卡纸上，再戴上，对着镜子一照，觉得自己的帽子十全十美毫无破绽。
从那以后，我明白了光有好的愿望不行，还要动手做做看，才能体会到他的乐趣。
手工作文 篇3
红色、蓝色、绿色、粉色……这是什么呀？你绝对猜不到吧，是一朵大大的，很漂亮的'雪花呢！雪花？不是吧，我们冬天经常见到的雪花应该是洁白的、晶莹剔透的呀！哦，原来是老师正在教我们创意手工——3D立体彩色雪花。来，快跟我一起走进课堂吧！
其实，制作彩色雪花的材料不复杂，只需要6张彩色的正方形纸，一把普普通通的剪刀，一卷胶带和一个小订书机而已。
一听到老师说出“剪纸”这两个字时，我简直兴奋得不能再兴奋，其他同学也是一副特别高兴的样子。可是，我还是有点小担心：万一剪到了手指怎么办呢？万一不小心弄坏了纸怎么办啊？万一……我吓出了一身冷汗，老师好像察觉到了我的心思，慢慢地对我们说：“其实制作手工一点也不难，只要你能认真听，仔细做，就一定能做好。”我终于放下了一颗乱跳的心。
首先，把纸对折两次，把大正方形对折成一个小三角行。我脑子里不断播放出老师对折纸的画面，直到确定对了才敢动手。然后，再把小三角形中的一角向上折，就像一只小船一样。“不要折的太大也不要折的太小……”我一直不断地提醒自己。接着这样反复叠了三次。我打开一看，嗬！真像一段楼梯啊！我开始想象起来：一个小人儿在上面走，然后不小心摔下去——完了。然后，把叠好的“楼梯”展开，在中间的对折线上找到6个小点，再用剪刀剪开。这时，一定要注意不要剪过头呀！“咔嚓、咔嚓……”我小心翼翼地剪着，还好没剪过头。最后，把所有的对角粘上，我一点一点地粘着。“嘿，完工了！”我心里得意极了。
老师把我们六个人做的“花瓣”钉在了一起，一朵巨大的雪花就完成了。
生活中，我们做事不可能一次成功，但我们绝对不能向失败低头，要向着成功起航！
手工作文 篇4
在家里，我和姐姐的作业都写完了。妈妈说：“同意您们今天下午玩一下午，明天就开学了。”“耶！”
我和姐姐列了一个单子，先做一间纸板屋子，再捏几个泥人，最后做一个和房子差不多大小的机器人来看守屋子。
房顶比较简单，所以我做房顶；门和窗户墙比较难，姐姐做。
我想：要不然把它切成比例为1：0.618吧，书上说这种长方形最好看也最美丽的了。好！
我先把这种长方形按比例画好，还要画的是直角，直角这个工作比较难，但我还是突破了心理障碍，把房顶做好了！
姐姐那边也不错，她和我想的一样，做的都是凸顶的房子。粘好之后就大功告成了。
捏泥人我不会，和泥我倒是略知一二。先把粗沙筛成细沙，然后在按比例加水。好！姐姐捏的泥人也不错偶。
机器人也挺好作、组的。我们决定用直接穿插的方式连接。
我们让妈妈参观了一下，妈妈连连称赞，说好。我想：嗯，我也这么认为，相信姐姐也是吧，因为这是我们努力合作的成果！
手工作文 篇5
今天我们的游学活动是：去闫谢村第7组李爷爷家里看手工挂面的制作。
在乔老师的带领下，我们步行了一个多小时就到达了李爷爷的家，我抢先一步进到了李爷爷的家里，映入眼帘的是一排排足有三米高的挂面，整齐地悬挂在高高的木桩上，像一条条白色的丝线。李爷爷正在制作挂面，只见他从家人手中接过挂面，挂在高高的架子上，再用一根木棍把挂面从中间分开，然后均匀的用力往下拉，挂面竟一根也没断，太神奇了吧！这时我又看见老爷爷用砖把拉得快到底的挂面压住，这是干什么呢？原来挂面弹性大，不压的话它就会回弹，压砖可以使挂面拉长且不会回弹，这回我又涨知识了。
等所有挂面挂完后，李爷爷又给我们讲解了挂面的制作流程，原来制作挂面要在前一天晚上就要先活面，再把面措成一团，进行第一次醒面，醒完后再把面搓成条，放在一个大盆子里盘成圆形，再让它醒上一个多小时，最后把面套在模具上，再醒，三个多小时后就可以拉面了。以前只知道挂面好吃，没想到工艺这么复杂。原来好吃的东西都是来之不易的。
通过今天的活动，我对面食文化有了进一步的了解，同时激起了我这个吃货对美食文化的探究兴趣。真是不虚此行啊！
手工作文 篇6
放假的时候，姐姐拿了一些手工活回来做。
只是这次的成品收工时间不太稳定，所以有时候做好的手工品会在家里积压几天。
最开始的时候，我也很兴奋地帮姐姐一起做，我们是分工按件的，姐姐也说了，只要是我做的，那一份的收入就是我的。
所以，我很开心也有很兴致地鼓捣了起来。一天，两天，三天......我做的成品渐渐地多了。按照以往的收货规律，应该就能很快拿到工资了。可这一回收货组一起还没来收，我看着自己做出来的一堆成品，原本的积极性慢慢地被消磨掉了，从第一天做的四五十份，到一周后一天才做十份，甚至后来直接就不想去做了。
姐姐不一样，她好像跟没事人一样，还是照常利用自己的空闲时间去处理那些手工活，给我一种云淡风轻，不骄不躁地感觉。
我好奇地问她，“姐，你不着急吗？如果人家不来收，那不是白忙活了，又费时间又费精力的？”
姐姐一边摆弄着手中的物件，抬头笑道：”不会呀，本来接这个就兼职，用自己业余的时间来做，平时把自己的主要工作和学习安排来了，做这个就当是消遣，既锻炼了动手能力，而且还能攒点零花钱。先不说人家只是拖延来收，就算不收，人家的成本还更贵呢。我们要学的是享受做事情的经过，那一种心情。“
要是以往，我会觉得姐姐这话很鸡汤，但着实也很佩服。没过两天，收货组来了，把做好的成品带走了。我做的不多，姐姐是我的三倍多。
这件事，我不由地想到了那句话，真的是想的太多，做的太少！
